整十数加减整十数导学案授课时间班级老师学习内容冀教版一年级下册数学教材第 3 ８—39 页学习目标1、 掌握整十数加整十数和相应减法得口算方法，并能熟练地进行口算。2、 经历自主尝试整十数加减整十数和相应减法得口算过程。3、 积极主动地参加数学活动，体验算法多样化。重难点1、理解整十数加、减整十数得算理.2、正确熟练地进行整十数加、减整十数得口算.学习环节学习过程复习引入1、3 个十是（ ），５个十是（ ）。2、7 ０里面有（ )个十，４０里面有( ）个十.3、3 个十加５个十是（ ）个十。4、7 个十减 4 个十是（ )个十。个人学习（一）自学课本第 38 页第一幅情境图。1、 第一个盒子里有（ ）个苹果。2、 第二个盒子里有（ )个苹果。3、 求一共买来多少个苹果,用（ ）法。4、 列式为：□○□=□( ）全班反馈.合作探究（一）3 ０+２ 0＝□，您是怎样算得?沟通展示小组展示讨论结果。3 个十加２个十，等于 5 个十，也就是 5 ０。老师适时点拨。个人自学(二）自学课本第 3 ８页第二幅情境图.1、 一共有（ )个苹果。2、 分给小班( ）个苹果。3、 求还剩多少个苹果，用( )法。4、 列式为：□○□=□（ ）全班反馈。合作探究(二）50－20=□，您是怎样算得?沟通展示小组展示讨论结果。5 个十减去 2 个十，等于 3 个十，也就是 30。老师适时点拨。合作探究(三）课本第 38 页试一试,并说一说您是怎样算得.沟通展示小组展示讨论结果。老师适时点拨。当堂检测课本第 3 ９页练一练 1-4 题和课时练 1-4 题。全课小结这节课我学会了:（ ）板书设计整十数加减整十数3 ０+2 ０=5 ０ 5 ０-20＝3 ０教学反思整十数加减整十数自主学习单一、 复习1、３个十是（ ），５个十是( ).2、70 里面有（ ）个十,４ 0 里面有( ）个十。3、3 个十加 5 个十是（ ）个十。４、7 个十减 4 个十是( ）个十。二、 个人学习（一）自学课本第３ 8 页第一幅情境图.１、第一个盒子里有( )个苹果。２、第二个盒子里有( )个苹果.3、求一共买来多少个苹果,用( )法.４、列式为：□○□=□（ )三、合作探究，沟通展示(一）３ 0+20＝□,您是怎样算得?四、个人自学（二)自学课本第 38 页第二幅情境图。１、一共有（ ）个苹果。2、分给小班（ )个苹果。3、求还剩多少个苹果,用( )法。4、列式为:□○□=□（ )五、合作探究，沟通展示(二）５０-2 ０＝□，您是怎样算得？ 六、合作探究，沟通展示（三)课本第 38 页试一试，并说一说您是怎样算得。七、当堂检测课本第 3 ９页练一练 1-4 题和课时练 1—4 题。八、全课总结这节课我学会了:（ ）
