中国国际救援队，真棒！【教学目标】 １、培育默读能力。 ２、读懂课文,了解俺国人民发扬人道主义精神，对其她国家人民得协助;从而受到教育.3、通过资料搜集，拓展延伸,提高同学得语文综合素养。 【重点难点】 1、重点： 感受中国人民对其她国家人民得协助和友谊。 ２、难点： 地震、如何救援等方面得知识。 【课前准备】课前查找关于地震方面得知识。【设计流程】ﻫ一、谈话沟通，导入新课ﻫ１、说说自己收集到得有关地震方面得知识.说说地震灾区得样子，这时候灾区最需要得是什么?是啊，人们对灾区得援助,今日我们认识一个特别得群体──中国国际救援队。(看课件，认识中国国际救援队及四大秘密武器)２、板书课题。齐读课题3、中国国际救援队到底“棒”在哪儿呢？让我们一同走进课文亲自目睹中国国际救援队得杰出表现吧!二、初读课文，了解大意1、默读课文，要求读准字音,读通句子。２、边读边想，课文写得什么时间，什么地方，什么人，发生了一件什么事？3、师生共同归纳总结，完成填空.20 １ 9 当地时间_____＿__＿＿＿_＿__, ________________发生了_____＿___＿__, 造成了___＿＿___＿__＿_＿_＿_________＿＿。__________＿＿ 迅速赶往灾区现场,展开＿__＿_＿＿＿_____， 最后，_____＿_＿___＿_＿_____＿___＿_________＿_、 三、了解灾区得凄惨景象在文中找到描写灾区凄惨景象得句子，读一读；出示灾区凄惨景象得图片.面对灾情,我们得救援队是怎么做得？四、再读课文,品析、体会、感悟１、那么我们得中国国际救援队棒在哪里呢？就让我们用自己喜爱得方式读课文，一边读一边画出相关得语句，然后在小组内解决问题。2、小组讨论。3、沟通反馈： A 震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由 3 ０人组成得救援队。她们一下飞机,就赶往受灾最严重得布迈尔代斯。她们一下车就迅速地投入救援工作。读句子谈体会。Ｂ 塌后得房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难.有得队员用声波探测仪认真地搜索着每一条缝隙,细心地捕捉着废墟发出得声音，有得队员操作液压钳,剪断纵横交错得一根根钢筋,搜寻着压在废墟下得幸存着……”（１）进入情境体会队员们为什么这样做？她们在想什么？ 当队员用声波探测仪认真地搜索着每一条缝隙得时候，她在想……(2）联系当时环境再一次感受:幻灯出示救灾图片当时气温高达３４摄氏度,队员们穿着厚厚得防护服，汗水把衣服想想哪些是重点词句，应该读出怎样得情感？（3)...
