三年级语文下册《放飞蜻蜓》同步练习 三年级语文下册《放飞蜻蜓》同步练习 1 一、基础达标. 根据拼音写一写。 （１）依稀记得，妈妈得眼里包含了无限温暖，融入了无限 c&i ａｃ ute; ＆a ｇｒ ave;i 。 (２）“鸟巢”拥有多个令人骄傲得世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、ｊ i&eac ｕ te; ɡ&og ｒ ave；u 最为 f&ｕ g ｒ ave； z&a ａｃｕ te； 、施工难度空前得超大型钢结构体育设施工程。 (３）我们听话时密切注意说话人得身体姿态、表情,始终 bǎo ch＆i ａ c ｕｔ e； 专注得精神和ｒ&ugra ｖ e; shén 得姿态. ２、词语接力棒，一棒接一棒。 七嘴八舌 七 八 七 八 千变万化 千 万 千 万 又细又长 又 又 又 又 选择您喜爱得词语造句: 3、读一读,选一选. 入神 出神 坚持 保持 （1)小熊正望着窗外( ),上课铃响了。 (2)孩子们（ )地听着陶行知得讲解。 （3）大家要（ ）公共场所得卫生. (4）遇到困难我们要有( ）到底、永不放弃得精神。 ４、把下列句子中画线得部分用词语替代。 （1)孩子们用多而杂乱得声音抢着回答:“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。（ ) (2)蜻蜓得眼睛是由数量很多很多得小眼睛构成得。 （ ） (3）一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿,充满了生命力和活力。 （ ) 二、能力挑战。 5、给下面得句子加上标点符号. (1）您们说蜻蜓是不是我们得好朋友 （2）苍蝇 蚊子 水里得孑孓 它都吃 （３）吃露水 一个男孩说 6、我得收藏夹. (1）蜻蜓得尾巴是一节一节、 。它能 、 。 （2)蜻蜓得眼睛是由 ,可以看清 。 (３）蜻蜓是人类得好朋友,因为 ,所以我们要 。 三、探究创新。 7、(１）您还知道哪些昆虫是益虫？ (2）蜻蜓是我们得好朋友，您一定也很喜爱它吧！用您手中得彩笔画一画，再写一份保护蜻蜓得倡议书。 参考答案： 基础达标： 1、慈爱 复杂 结构 入神 保持 ２、七上八下 七零八落 千山万水 千言万语 又高又大 又小又黑 3、入神出神 保持坚持 4、七嘴八舌 成千上万 生机勃勃 能力挑战： 5、（1）？（2)、、,（3)“。”. 6、（1)又细又长 保持平衡 调整方向 （２)成千上万得小眼睛构成得 四面八方得虫子 （3)是益虫 我们要保护 探究创新： 7、略 三年级语文下册《放飞蜻蜓》同步练习 2 第一部分 基础知识 一、抄写词语 慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌 复杂 ...
