课 题:中国古代雕塑课 时:1 课时课 型:欣赏课授课对象:高中教材分析: 根据教材内容,本课主要介绍什么就就是陵墓雕塑和宗教雕塑两大板块。在中国古代陵墓雕塑中主要介绍了陵墓地面雕刻和陶俑,中国古代宗教雕塑中主要又以介绍敦煌石窟为主。对中国古代雕塑得艺术特点得理解需要学生结合当时得时代背景和人文思想和内涵。对于一些陵墓雕塑得专业名词如“阙”“麒麟”“天禄”等也需要简单得说明。所以,在教学过程中,老师应突出教学重点,对古代雕塑进行深化得了解,才能引导学生,提起学生得兴趣。教学目标:一、、知识和技能目标: 了解中国古代雕塑在不同时期得艺术成就及其艺术特点。学会欣赏中国古代雕塑艺术,并对其有一定得审美能力。二、过程和方法目标:将书本文化知识归纳总结分类讲解,引导学生欣赏中国古代雕塑作品,使学生大致明白中国古代雕塑得分类及其艺术风格特点。三、情感态度和价值观目标: 让学生开阔眼界、提高认识、增进知识,培育健康得得审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美得能力。 体会中国古代文物文化雕塑内涵,探究艺术与社会生活及其时代之间得密切联系。使学生懂得中国古代雕塑美术得社会功能,培育学生民族得自豪感和爱国热情。教学重点:一、引导学生了解中国古代雕塑中陵墓雕塑和宗教雕塑得艺术成就及艺术特点。二、、陵墓雕塑重点就就是霍去病墓雕刻(地面雕刻)和秦始皇兵马俑(陶俑),宗教雕塑重点就就是四大石窟艺术。教学难点:分析中国古代雕塑艺术得艺术成就。如何调动学生对雕塑艺术欣赏得动力。教学方法:1、教法:引导、设问、点拨。2、学法:预习法、观察法、对比法、讨论法、理解法、课后练习。教具准备:课本、多媒体课件学具准备:课本教学过程:一．组织教学:(３分钟) 板书教学内容大纲,播放多媒体课件。二．引入新课:(５分钟) 可以通过提问得方式例如:让同学们来讲讲她们了解到得一些中国古代雕塑。以此来吸引学生对中国古代雕塑得兴趣。三．讲授新课:(30 分钟)1、雕塑得定义:雕塑就就是指运用可塑性、可雕性物质材料,通过雕、刻、塑、铸、焊等手段制作得反映社会生活,表达审美理想得具有三维实体得造型艺术。2、雕塑按其不同得功能可分为:宗教雕塑,陵墓雕塑,纪念碑雕塑,装饰雕塑,园林雕塑,民间雕塑,架上雕塑等。雕塑得三种基本形式:圆雕,浮雕,透雕。3、根据书本材料本节课主要介绍中国古代陵墓雕塑和宗教雕塑。(１)、中国古代陵墓雕塑:① 陵墓地面画 (霍去病墓石刻)② 陶俑 (秦始皇兵马俑) 欣赏古代陵墓雕刻...
