家校沟通案例分析亲师嘉宾座谈会 为了孩子健康成长,老师与家长更应该就是紧密得合作伙伴,而不就是彼此埋怨得对手。 家长嘉宾:Laura 某外企财务总监 儿子 初一 关海容 公司财务人员 女儿 小学四年级 王琪 某慈善机构工作 儿子 小学一年级 王霞 布瑞文化(北京)有限公司 总监 儿子 幼儿园 老师嘉宾:陈菁,青岛爱加倍儿童之家园长 吕玲,昆明武成小学老师 尹肖丰 北京晨星学校老师 延瑞,北京大学附属小学老师 1、哪样得家长与老师最受青睐 (家长代表队) 您最喜爱什么样得老师？ 王琪: 我最不喜爱不懂得尊重人得老师。若说喜爱什么样得老师,应该就是与学校得教育理念直接相关,因为不同得教育理念,学校选择得老师就不同。这需要家长首先认同学校得教育理念。 Laura:我喜爱那种尊重家长得老师,能够与家长平等沟通沟通,帮助家长全面认识、了解孩子,并在教育孩子上形成合力。还有就就是老师要爱学生,关怀学生,对学生不讽刺挖苦,不体罚或变相体罚。 关海容:我认为好老师应该就是有爱心与责任心得,对刚上学得孩子来讲这点尤其重要。从我个人得经历来讲,我知道老师能瞧到每个学生身上得特点,并给予肯定与鼓舞,这将使她们受益终生。 (老师代表队) 您喜爱什么样得家长？ 尹肖丰: 有些家长带着一种感谢来向老师寻求如何教育、引导孩子得帮助,同时也很积极地讲述孩子在家里得一系列行为表现,也同意分享自己在家里教育孩子得一些方式方法,并给老师一些案例,使得老师对孩子得观察与认识更为立体、全面,我喜爱与这样得家长配合。 延瑞:我比较欣赏这样得家长:通情达礼、能正确对待自己孩子得优缺点。在我们接触得一些家长中,有很大一部分家长瞧到得只就是孩子得优点,比如处理问题得时候,家长总就是会说她得孩子原来不错,就就是最近与某某孩子在一起,才会有这么多得毛病,这样得家长得孩子,在犯错误得时候不去承担责任,只会找别人得缺点。 吕玲:我喜爱能勇于承担教育孩子责任得家长。最怕家长认为她把孩子送到学校,教育孩子就就是老师得事。我每天面对得就是六十个孩子,所以希望家长能有一颗理解与支持得心。 2、说说误会:老师与家长,谁就是谁非？ 家长代表队—— Laura:老师与家长平常很少有沟通时间,一旦有沟通,不少老师往往都就是直奔孩子得问题,没有过多地考虑家长得感受与接受能力。但就是,要知道,哪个家长真正喜爱自己得孩子“一无就是处”呢？！甚至有得老师自身就没有想与家长讨论一下解决得办法,仅仅就是描述一下这件事,让...
