人教版小学一年级下册语文《棉鞋里得阳光》教案 一、教学目标 1、认识本课生字 13 个,会写“奶、妈、午、合、放、收”６个字. 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、通过学习使学生懂得关怀长辈、体贴长辈、帮助长辈做些力所能及得事。 二、重点、难点: 认识生字，注意读正音:前、后鼻音；平、翘舌音。 三、课前准备 1、生字卡片,语文插图和全家福照片一张。 2、用小黑板写好课文中人物得语言以及难读得长句。 第一课时 一、教学目标 １、认识１ 3 个生字“棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”. ２、能够借助拼音正确、完整地朗读课文。 3、通过朗读课文让学生有关怀长辈得愿望。 二、教学过程 (一)看图说话，导入新课 1、出示一幅全家福照片,师问：小朋友，说说平常在家里谁最疼自己？ 生:爸爸、奶奶或妈妈等不同得人物. 师:她(她）都是怎样疼爱自己得？ 生：买好吃得、好玩得或买美丽得新衣服等。 师:今日老师要给大家讲一个故事,这个故事中有位小朋友就非常爱自己得奶奶，您们想不想知道她是怎样爱她得奶奶得呢?她会帮助奶奶做写什么事呢? 生：想。 2、出示课文插图 A、认真看图，根据图中得内容想一想，说一说。 B、自己自由练说后，指名说故事。 C、我们能不能给这个故事取一个名字? 3、揭示课题板书:棉鞋里得阳光随机认读课题中得生字 （二）初读课文,感知内容 1、学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读得字词。 ２、小组同学互读互听，并想课文共有几个自然段? ３、各小组选择一名同学按自然段接读课文。 4、其她同学边听边画：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意? （三)互相沟通,认读生字 １、小组沟通:哪些字音读时要提醒大家注意？ 2、指名学生指出读音要注意得字词,让她领读，其她同学跟读，如：晒（shà ｉ）,容易读成晒(ｓ hà）等. 3、老师在卡片中相应出示学生所指出得字词. 4、老师范读，领读,小老师范读,领读，多形式认读. m ｉ án zhào shài bè ｉ ｇ ài wǔ shō ｕ ｔ uō tǎng hé yǎn jīn ｇ bǎi 棉照晒被盖午收脱躺合眼睛摆 ５、师生共做识字游戏《小白兔摘蘑菇》看看哪只小白兔最厉害，摘到蘑菇最多? 三、再读课文，发现感知 1、生字回到课文中能不能读好?老师领读课文，学生跟读。 ２、读了课文，您们发现了什么或知道了什么? (课文中有小峰、妈妈、奶奶） 3、根据学生回答,出示课文人物得语言。 4...
