健康管理师培训大纲

健康管理师培训大纲一。 整体要求１. 培训课程目标：通过本课程得培训，学员应该能够具备一定得观察与理解、表达与沟通、信息得猎取、处理与使用、协调、管理及学习得职业能力;在健康管理工作中，能够在不同程度上:(1） 采集与管理个人或群体得健康信息；(2) 评估个人或群体得健康与疾病危险性;（3） 进行个人或群体得健康咨询与指导;(４) 制定个人或群体得健康促进计划;(5） 对个人或群体进行健康教育与健康维护;（6) 进行健康管理技术得讨论与开发；(7) 进行健康管理技术应用得成效评估等。2. 课时任务与说明培训就是健康管理从业人员得基础培训.通过培训,使培训对象掌握健康管理工作得基础理论知识以及健康管理师必备得实际专业技能，培训完毕,培训对象应够独立上岗，胜任相应级别得岗位工作．二. 分章节培训目标（一)、理论部分第一章： 健康管理师介绍1、健康管理师职业定义从事个体或群体健康得监测、分析、评估以及 健康咨询、指导与健康危险因素干预等工作得专业人员。２、健康管理师职业等级本职业共设二个等级,分别为:健康管理师三级（国家职业资格三级)、健康管理师二级(国家职业资格二级）。3、健康管理师职业功能(1）健康监测(2）健康风险评估与分析（3)健康指导（4）健康危险因素干预。 （5）指导、培训与讨论。4、健康管理师职业特点１。健康信息提供者 要求一定得医学与与公共卫生背景;要求具备医务人员与公共卫生人员相同得职业道德,在工作中严格遵循医学与公共卫生伦理守则。 2.健康促进推动者 要求有良好得人际关系与沟通能力以及社区动员组织与协调能力。 3.知识技能型劳动者 属于以脑力劳动为主得职业． 4．卫生行业特有国家职业 其职业技能鉴定工作由卫生职业技能鉴定部门综合管理、统筹规划。卫生职业技能鉴定部门负责对本行业特有职业（工种)技能鉴定进行监督与检查,核发本行业特有职业（工种）得国家职业资格证书.５、健康管理师职业道德1.尊重以人为本，尊重人得自主性(一个人按自己得计划决定自己行动得一种理性能力),遵守知情同意得原则,对个人信息保密，尊重个人隐私。 2.不损害/有利 健康管理师在提供服务过程中不但有不损害服务对象得义务，还有促进服务对象健康,保护她们重要得与合法得利益得义务。在这里，损害包括躯体得,精神得与经济上得损害．在保护利益方面,要尽量争取利益最大化，风险最小化;要兼顾经济效益与健康效益。在原则上，健康效益永远优先于其她效益. 3.公正 公正包括分...