儿童心理保健 ——3-6 岁 （一)情绪得进展 儿童得情绪体验非常丰富,成人能体验到得情绪，学龄前儿童都基本上已能体验到,如兴奋、悲伤、生气、恐惧、紧张、害怕等，很容易表现在行为上。 随着自我意识得进一步增加,高级情绪活动如同情心、孤独感、荣誉感、审美感、道德感、合作精神也进一步进展。 儿童得情绪宣泄---哭也不给您买 案例 1 西西 男孩 5 岁,活泼、聪慧、任性。要东西,不满足就用劲哭,家中老人溺爱,只要一哭就满足条件。 案例 2 腾讯网４月 16 日报道,西安４岁小朋友幼儿园放学，因妈妈不给买路边玩具离家出走。错误1、恐吓孩子,以为孩子会出于害怕停止哭闹要挟。2、当众训斥、羞辱孩子，认为孩子会碍于面子偃旗息鼓。3、打孩子,打完孩子心生悔意,满足孩子得要求以示补偿。4、满足孩子要求后让孩子承诺下不为例。５、不忍心瞧孩子哭得声嘶力竭,心生恻隐，最终让步。 正确 1、孩子刚开始哭闹要挟家长,多数就是因为愿望得不到满足才开始出此下策,所以我们一定要认同孩子得忍受,接纳孩子遭受拒绝后得委屈与无助得情绪,允许孩子宣泄不良情绪，家长可以平静对孩子说:“妈妈知道您很难过,您得愿望没有得到满足，您想哭就哭吧”然后静静陪在孩子身边,可以问孩子“您需要我陪吗？”不要违反孩子得意愿，等孩子情绪完全平复后,蹲下来与孩子平视交谈：“瞧到您哭妈妈心里也很不好受,妈妈不答应您就是因为……并不就是不爱您”。 ２、有些孩子在哭闹时会破坏、攻击、自伤行为应予以制止，平复孩子情绪。 3、对于已经习惯哭闹要挟家长得孩子,家长需要投入更多得耐心,家长一定沉得住气,不能心软妥协，更不能被孩子激怒,恐吓、威胁孩子,面对孩子哭闹要挟,全家态度一致，谁也不能中途动摇,替孩子说话。 (二)记忆力得进展 案例:点点 女孩 4 岁 活泼开朗点点妈反映：她现在说谎话眼睛都不眨,上次把粥倒马桶里被老师瞧到怎么问都不承认,我说您承认了妈妈给您买个冰淇淋,她才承认。还有一次,明明拿了一个美丽得海螺说她全家去海边旅游捡得,不给点点玩,点点说我家也去海边旅游了,也有海螺。有两个原因会导致儿童撒谎行为得出现:六岁前儿童往往把真实得与想象得分不清楚,这就是认知进展得阶段;另一个为了躲避惩处或者讨好家长。家长提出超出孩子年龄得要求，事无巨细要求孩子,会造成两种后果,一种就是孩子缩手缩脚不自信,另一种就是孩子为了迎合大人而说假话。错误1、当面戳穿孩子得谎言,让孩子无地自容2、打骂孩子，给孩子戴上骗...
