教育教学经验总结龙泉镇中心学校林丰小学 陈贻初数学就是所有自然学科得基础，而小学数学又就是学好数学得关键，作为小学数学得教学者，我们有责任与义务做好我们得教学工作，在多年得教学工作中，我得到了一些粗陋得经验，同意在这里与广阔教育工作者分享，不足之处还望批判指正，我觉得要做好数学教学工作，首先得做到以下几点： 一、仔细备课仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生得实际，设计课得类型，拟定采纳得教学方法，并对教学过程得程序及时间安排都作了详细得记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分得准备，并制作各种利于吸引学生注意力得有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书得知识要点，归纳成集。 二 专心上课 课堂教学就是教学得主阵地，要重点抓好课堂教学，注意处理预设与生成得关系，着力培育学生得思维能力，让数学课“活”、“趣”、“新”。 1、激发学生得学习兴趣。调动学生多种感官参加学习，使学生得大脑始终处于最活跃状态，适当介绍一些古今中外数学史或有趣得数学知识，激发学习数学得内在动力。 2、重视培育学生得动手操作能力。“学生得智慧在手指尖上。”要进展学生得智力从动手开始。通过学生做一做、摆一摆、分一分等数学实践活动，引导学生主动发现知识得神秘及内在规律，培育学生自主探究解决问题得能力。紧扣时代脉搏，为学生铺就终身进展得通道。 3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生得积极性，加强师生沟通，充分体现学生得主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次得学生学习需求与学习能力，让各个层次得学生都得到提高。 三、虚心请教其她老师。在教学上，有疑必问。学习别人得优点，克服自己得不足，征求她们得意见，改进工作。 四、仔细批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。同时对学生得作业批改及时、仔细，分析并记录学生得作业情况，将她们在作业过程出现得问题作出分类总结，进行透切得评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有得放矢。 五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次得学生进行相应得辅导，以满足...
