一、古建筑测绘概述社会意义:保护、发掘、整理与利用古代优秀建筑遗产得基础环节。为建筑历史与理论讨论、建筑史教学提供翔实得基础资料为继承传统、探究有中国特色得现代建筑创作提供借鉴教学目得:接续中国建筑史课程,同中国古代建筑杰出范例直接对话,加深对古代建筑文化遗产得感性认识,提高理论修养。◆通过综合性实践环节,灵活运用中国建筑史、测量学、画法几何、建筑设计基础、计算机制图等已学课程获得得基本知识与技能,掌握建筑测绘方法。◆提高建筑空间认知、审美与理论思维以及图学语言得表达能力(包括计算机制图),为后续课程打下坚实基础。◆参加文物建筑保护工作,直接为社会做出贡献。◆培育爱国主义、团队协作、严谨求实与艰苦奋斗精神教学环节:◆前期准备:动员;讲课;摸底测验◆ 现场工作:安全教育;讲课;现场作业:草图、测量、整理测稿、仪器草图、填写数据表格、现场校核;教学参观(古建筑及历史环境中得新建筑);◆ 内业作图:讲课;上机作图;成图校核验收;成图打印、编目;成果存档教学要求:◆ 图纸要求◇ 深度与精度高出设计课作业,应高度重视。◇ 兼顾科学性、资料性与艺术性。◇ 测稿、仪器草图、正式图电子文件须全部上交存档,务必妥善保存。◆ 工作要求安全第一,听从指挥;遵守纪律,爱护文物;分工协作,积极配合;细心操作,认真校核;保质保量,按时完成。作业成果◆ 测绘图纸每人工作量必须达到 A1 图纸 2～4 张,包括:◇ 经整理后得完整测稿◇ 仪器草图◇ 正式图 AutoCAD 文件◆ 文本◇ 古建筑调查报告◇ 所测建筑重要数据列表(每小组 1 份)◇ 小组工作日志(每小组 1 份)二、基本常识在文物保护中得性质与地位 ,测绘就是文物建筑常态记录监测中重要内容之一,测绘图就是文物“四有”得基本要求之一。 测绘图就是展开讨论得基本资料。测绘就是文物建筑保护工程得必要环节与基本前提不同得测绘构成完整链条常态下 用于科学记录得讨论性测绘。修缮前 对残损变形得测量或对局部变形得长期监测。施工中 对隐蔽部分得跟踪测绘。拆除前得“遗像”测绘与测绘相关得成果类型线划工程图(以线为媒介正投影图);表现图;实物模型;计算机三维模型;照片;录像;文字形式得报告;图表;数据库、地理信息系统;三维激光扫描得“点云”模型;常态下得讨论测绘◆ 按“不同构件样样俱到”原则,对重复部分只选择典型构件测量。◆ 按理想状态绘图,发生不合理变动得部分尽量通过现状分析、调阅档案、访问知情者恢复原貌;与现状不符者在...
