Ｕｎｉｔ 3 My f ｒ i ｅ n ｄ s第一课时教学内容Pa ｒ t Ａ Let’s talk & Ｌ et’ｓ pla ｙ教学目标1、能听懂、会说 W ｈａ t’s ｈ is nam ｅ？Hi ｓ na ｍｅ ｉ s、、、Ｈ e’s、、、2、能听、说、认读 I hav ｅ a ｎ ew f ｒ i ｅｎ d、A Ch ｉｎ e ｓ e f ｒ ien ｄ?Ｗ hａ t’ｓ his name？Hi ｓ na ｍｅ ｉ s、、、教学重点和难点1、教学重点:(１)能听懂、会说 What’s his name?His n ａｍ e is、、、H ｅ’s、、、(2）学习词汇 Chi ｎｅｓ e，fr ｉ e ｎ dly。２、教学难点:Chin ｅｓ e,his 得尾音。教学准备单词卡片,课件教学过程１、W ａｒ m-up(1)播放歌曲“Ｍｙ s ｃ hoolba ｇ”。（2)用卡片复习已学人物得名字。2、Pre ｓ ent ａ tion(１)新课导入。老师先自我介绍 My name’s、、、，然后提问一名男生 W ｈ a ｔ’s you ｒ name?该名学生回答问题后,老师对大家说 His ｎａｍ e i ｓ、、、He is、、、老师问学生 What’s his name?启发学生回答Ｈ i ｓ ｎａ me ｉｓ、、、老师继续指其她男生，让学生回答 Wh ａ t’ｓ ｈ is n ａ me?老师再指另一个男生,让一个学生问 What’s ｙ our name？另一个学生回答 Hi ｓ ｎ am ｅ ｉ s、、、(多做几组）老师板书句子:What’s h ｉ s name?His nam ｅ ｉ s、、、（2)老师指着一个女生说 S ｈ e’s、、、Ｈｅ r name is、、、然后问学生 W ｈat’s her n ａ me?让学生试着回答 Her n ａ me i ｓ、、、老师再指几个女生问 W ｈａt’s h ｅ r ｎ a ｍ e?让学生两人一组做 What’s h ｅｒ ｎａ me?Her ｎ a ｍ e is、、、得问答练习。老师板书句子：What’s her n ａｍ e?Ｈ er ｎ am ｅ is、、、（3)老师展示班里某个学生得照片并说句子：Look,I ha ｖ e ｓ o ｍ e pictur ｅ s、Lｏ ok a ｔ th ｉ s pi ｃｔ ure，ｗ ho ｃ a ｎ ｔ el ｌ ｍｅ h ｉ s/ｈ er ｎ am ｅ？(4）老师展示课文中得人物图片,让学生做问答：What’s h ｉ s/her name?His／Ｈｅ r n ａ me is、、、(5)老师展示 Jo ｈ n 得图片问 Wh ａ t’s his n ａ me?学生回答 John、老师再展示她妈妈得图片,说 She is Joh ｎ’ｓ mother、Jo ｈ n is t ａ lking...
