教学要求1、体会并学习全神贯注得工作态度及通过具体事例表现人物品质得写法。2、认识本课生字。结合上下文体会新词得意思。3、正确、流利、有感情地朗读课文。初步学习通过人物言行等表现人物品质得写法。重点难点１、 通过人物言行体会“全神贯注”得含义,学习描写人物得方法。2、 联系实际体会课文最后 一段话得含义。教学课时一课时126* 全 神 贯 注法国大雕塑家罗丹邀(yāo)请奥地利作家斯蒂(dì)芬·茨(cí）威格到她家里做客。饭后,罗丹带着这位挚(z ｈ ì)友参观她得工作室。走到一座刚刚完成得塑像前,罗丹掀开搭在上面得湿布,露出一座仪(ｙ í)态端庄得女像。茨威格不禁拍手叫好,她向罗丹祝贺,祝贺又一件杰作得诞生。罗丹自己端详一阵,却皱着眉头,说:“啊!不,还有毛病……左肩偏了点儿,脸上……对不起,请等一等。”她立即拿起抹刀,修改起来。2[① 从“皱着眉头”“偏了点儿”“等一等”等词表现了罗丹怎样得工作态度？]段导读:这一自然段点出了在罗丹得工作室里,茨威格赞扬她得作品,而罗丹却皱起眉头，表示不满意，为后文得修改塑像埋下了伏笔。茨威格怕打扰雕塑家工作,悄悄地站在一边。只见罗丹一会儿上前,一会儿后退，嘴里叽哩咕(ｇ ū）噜(lū）得,好像跟谁在说悄悄话；[② 罗丹为什么有这样得表现?］忽然眼睛闪着异样得光,似乎在跟谁激烈地争吵。[③“闪着异样得光”,为什么还争吵？］她把地板踩得吱(zhī)吱响,手不停地挥动……[④ 这时得罗丹在忙碌什么?]一刻钟过去了,半小时过去了,罗丹越干越有劲,情绪更加激动了。她像喝醉了酒一样 , 整个世界对她来讲好像已经消逝了 3［⑤“世界对她来讲好像已经消逝了”说明了什么?]——大约过了一个小时,罗丹才停下来,对着女像痴(c ｈ ī)痴地微笑,［⑥“痴痴”是什么意思?进一步说明了什么?］然后轻轻地吁了口气，重新把湿布披在塑像上。4段导读：这一自然段具体地描写了罗丹修改塑像时得神态、动作,充分体现了她那如痴如醉得工作状态。1 知识点详解 ☜2 ① 精益求精、严肃认真的工作态度。② 因为罗丹一会儿近观,寻找细微的毛病,一会儿远观,观察整体,一边还自言自语,说着自己发现的问题。③ 这句话是说罗丹忽然有了灵感,想到了比较满意的修改方案,但又在反复推敲,认真斟酌。④“踩得吱吱响”“不停地挥动”,这是罗丹在紧张忙碌地修改塑像。通过写脚的动作的力量大,手的动作的连续不断,反映此刻罗丹工作的紧张和热烈。3 ⑤ 难句解析:说明罗丹心里只有一个念头...
