多媒体在学科教学中得应用讨论》结题报告蔡川镇九年制学校 李鸿超 白磊 楮方课 题 名 称:《多媒体在学科教学中得应用讨论》课题行政主持人:李鸿超，小学四年级老师 本科学历课 题 组 成 员:李鸿超 白磊 楮方《多媒体在学科教学中得应用讨论》结题报告【摘要】:在信息技术飞速进展得今日,利用多媒体技术得优势使学校教学得以优化,通过利用文字、实物、图像、声音等多种媒体向学生传递信息，改变陈旧得教育观与老师得惰性对教学得影响，克服多媒体技术利用率不高得不足，实现多媒体技术与传统教学手段得完美整合，提高课堂得教学效益与学生得学习兴趣,由此我们想到了多媒体在学科教学中得应用讨论,以期改变在使用多媒体进行辅助教学过程中存在得诸多问题.【关键词】:多媒体技术 学科教学 有效性 ２ 01 ５年 1 月，我校申报得《多媒体在学科教学中得应用》课题，经丹凤县教育科学规划领导小组办公室评审立项。立项之后，课题组成员以科学得态度、扎扎实实地开展课题讨论工作，把新课程标准得新思想、新理念与多媒体技术得教学新思路、新设想有机结合起来,顺利地完成了预期得讨论计划，达到了预期讨论目标,取得了一定得成果，现将讨论情况报告如下:一、课题讨论得主要内容1、 在已有讨论成果得基础上,继续完善多媒体在农村小学课堂教学中得应用讨论,着力培育老师得应用实践能力，创新能力、自主探究问题得能力；进行组织沟通，上升为经验、理论，指导课堂教学实践。２、精心设计现多媒体技术在农村小学课堂教学中得应用讨论实验方案,为今后得讨论提供第一手材料。３、讨论确定多媒体技术与传统教学内容形成配套体系,产生实际教学实效。4、通过课题讨论,形成学校特有得多媒体技术应用与课堂教学得思想体系，从而形成鲜亮得方法体系,提升课堂教学实效。二、课题讨论得背景目前，我校 6 个教学班全部安装了多媒体教学设备,有不少老师已经积累了大量得关于媒体资源在课堂教学应用中有效性得经验与成果，但在实际教学活动过程中，尽管多数老师也运用了投影、录音、录像等电教媒体，改进了教学信息得传输手段，提高了课堂教学效益,但由于陈旧得教育观与老师得惰性影响,现代信息教育技术利用率仍然不高，有些公开课虽运用了现代信息技术，但得到得教学效果仍然不够理想,由于受资源、教学内容得限制，各学科课堂应用信息技术得广度与浓度仍然不够，在中国农村小学，目前对相关理论、运用得讨论还较少,虽有一些尝试性得思路与讨论课,但还...
