1、 主持人开场白2、 班委发言3、 班级分组讨论4、 个人发言(同学个人发表一些感慨,关于爱情、事业、学习、人生、就业…)5、 简单得心理测验6、 总结大学生心理健康教育主题班会为了能更好地帮助同学消除心理障碍,化解心理困惑,排解心理压力,也为了使同学在大学阶段更好地面对学习、生活,处理好同学之间得人际交往。建议同学们在遇到挫折时要学会客观评价自我,学会在日常生活中发现自己得闪光点,肯定自我,提高自我调整得技能;要做一个自信得人,因为自信就是成功得一半;要学会诚信、宽容、友善,学会倾听别人得心声;要注意营造良好得外部环境,促进人际交往得进行;要时时刻刻调整好自己,以最佳得状态迎接即将面临得每一件事。一、针对大学生在沟通中存在得问题举例:1、沟通教育得淡化。 2、同学间难以形成良好得沟通与沟通方式、3、独住有碍沟通、二、大学生沟通能力培育得举措: 1、应将沟通纳入文化素养教育内容、2、应为学生提供更宽阔得沟通平台。 3、应将沟通得效果纳入综合测评考核、问题:目前,相当一部分大学生诸多得心理问题大都起因于沟通障碍,心理问题得产生直接制约着她们得潜力发挥。所存在问题得分析:1、 自我为中心得问题。在与别人交往时,有人只顾及自己得需要与利益,强调自己得感受,而不考虑别人。 2 、 自我封闭得问题。有人不愿让别人了解自己,在心理上人为地建立屏障,自我封闭起来;有人虽然同意与她人交往,但由于性格内向、孤僻,形成了一种自我封闭得状态,因而很难融合到大集体中。 3、 社会功利得问题、任何人在沟通交往过程中都有使自己得到提高、进步得愿望。但假如过多、过重地考虑个人愿望、利益就是否能够实现,就很容易被拜金主义、功利主义思想控制,使沟通带上浓厚得功利色彩。４、 猜疑嫉妒得问题。进入大学校园很容易产生嫉妒心理。轻者出现内向、躲避,重者出现精神妄想,自杀甚至犯罪等、总结:到了大学,虽有了文化知识,但仍然缺少社会阅历,心理问题变得更加严峻,有一句说得好:“精神世界越丰富,在现实生活中就越悲痛;精神世界越高尚,在现实生活中反而变得愈加不幸!”近些年,在大学生中因心理疾病导致轻生得事件时有发生,这也引起了人们得重视。不能正确地评价自己、认识自我、自卑感加重、自信心不足、抗挫能力差、焦虑、抑郁、嫉妒、仇恨等情绪得不到及时得沟通与疏导,积累成疾,一旦遇到“导火线”就会爆发;人际沟通受阻带来得人际关系破裂等情感问题亦造成心理问题缠身,甚至出现心理扭曲等现象。很多大...
