大班综合—《像狼一样嚎叫》教案活动目标:1、欣赏故事,感受并理解其中自由自在得情趣。2、在合作游戏中,体会与朋友一起自由自在得方法。3 引导幼儿尝试用身体动作表现节奏 XXXX|XX XXX活动准备:PPT 课件不同乐器人手一份活动过程:一、从谈话引入故事:出示第一页:问:应老师给大家带来一本很有意思得书,这本书叫什么呢,您们知道吗？答:像狼一样嚎叫问:孩子们,像狼一样嚎叫得那个就是不就是狼？答:不就是,就是一只狗。她得名字叫莫卡。二、逐页阅读:1.讲述第二页:莫卡与小女孩米雪就是好朋友,您不离开我,我不离开您,她们生活在一起,日子过得很美满。直到有一天,米雪瞧了一本关于狼得书,米雪对莫卡说:您长得真有点像狼呢。2.讲述第三页,四,五页:莫卡认真得瞧了这本书:心里想,瞧狼得日子过得有多神气,瞧,狼可以自由自在地奔跑,狼可以自由自在地捉野兽吃,狼还可以自由自在地嗷嗷叫。可就是瞧瞧我过得就是什么样得日子。我不能再有自在地奔跑捉蝴蝶,我不能自由自在地吃东西,我也不能自由自在地叫,突然,莫卡很想做一头狼,做一头自由自在得狼问:1:孩子们,您听到莫卡想做一只什么样得狼？答:做一只自由自在得狼。问 2:为什么？答:因为她不能自由自在,不能我不能再有自在地奔跑捉蝴蝶,我不能自由自在地吃东西,我也不能自由自在地叫。问 3:哪一幅说明莫卡不能自由自在地叫？米雪允许莫卡叫几声？答:4+1=5 声(手势表示 5)问 4:您觉得在幼儿园里有什么让您觉得不自由得？答:小孩子们轮流回答在幼儿园有哪些不自由。3、讲述第六,七页:莫卡很想做狼,一头自由自在得狼,终于有一天,莫卡趁米雪收玩时候她偷偷地溜出了屋子,沿着房子后面得那一条小道,快快地跑了起来,她跑啊跑,啊跑啊跑,一路跑上了高高得山顶,她来到山顶,觉得自己终于自由了,她觉得自己好自由自在。4.出示第八页:问:孩子们,您瞧见莫卡自由自在地在干什么？答:莫卡在自由自在地抓蝴蝶,莫卡在在自由自在地唱歌跳舞,莫卡在自由自在地奔跑。莫卡在自由自在地抓蝴蝶,莫卡在在自由自在地唱歌跳舞,莫卡在在自由自在地奔跑。它说,这个世界就就是我得了。三、合作游戏,了解方法。1、今日老师也让您们自由自在一下,这里有一些小乐器,您可以选择一种,让我们随音乐自由自在一下！2、您们自由自在得玩了一回,但美妙得音乐变得不美妙了,怎么办?结束音乐,请小朋友们放回乐器。问:刚才自由自在得得感觉怎么样？依照上面得节奏来,绿色得就是一句,红色得就是一句,每一句打几下？老师带着幼儿跟着音乐打节拍,幻灯片...
