中央广播电视大学人才培育模式改革和开放教育试点数学与应用数学专业毕业论文 如何在数学教学中培育学生的创新能力 姓 名： 学 校：周口广播电视大学学 号： 081170398 指导老师： 赵学海 完稿日期：2025 年 12 月 15 日 目 录论文提纲......................................................2摘 要........................................................3关键词........................................................3一、更新观念是创新教学的基础..................................3（一）以学生为主体，转变观念..................................3（二）营造平等、民主、和谐的教学气氛..........................4二、以学生为主体，优化课堂教学，培育创新意识..................5（一）精心设计“两个过程”....................................5（二）为全体学生创设主动探究的空间............................5（三）注重语言训练，以提高表达能力............................6（四）从激发好奇心入手培育学生创新意识好奇心特别强，在教学中要善于开发和利用学生的好奇心，推动学习进程....................................6（五）在质疑问难中培育创新意识................................7（六）通过启发想象培育创新意识................................8（七）动手动脑，在操作中培育创新意识..........................8三、走出课堂，在生活实践中培育创新意识........................8参考文献......................................................9提 纲在新课标指导下，培育 创新能和创新意识尤为重要。因此老师要充分发挥学生的主体作用，以学生为主体，转变教学观念，从旧的传统的教学模式中解放出来，以新的教学大纲为方向，深挖新教材，准确把握教材的的重、难点及每一节的重点、难点，把教学内容讲活讲透。在教学中要想培育学生的制造性思维，必须想法设法驱动学生内在的求知欲望，使学生积极主动地学习；创设一个和谐的、益于激发学生制造性思维的教学环境；营造一个民主的、平等的、宽松的教学氛围；形成一种以创新精神吸取知识，运用知识的心理无向；建立学生自信心，消除学生的畏惧和左右为难的心理，使学生产生浓厚的兴趣。关注人的进展，展现课堂教学的真实性是新课标的核心理念。因此老师要在课堂上下功夫，在有限的时间内，精心设计教学内容和教学方法，要尽量的为学生...
