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学习--人员管理及工作分配

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为能清楚阐明论点。先举两个例子.大家一定都听说过“龟兔赛跑”得故事,故事里乌龟就是正面人物,而兔子作为反面人物受人讥讽,其中得寓意教育人们做事要像乌龟一样有坚忍不拔得精神.假如换个角度分析这个故事.则会有不同得结论。兔子在整个赛跑过程中做了两件事,那就就是赛跑与睡觉;乌龟则仅做了一件事,就就是不停地赛跑。假如我们试把时间延长(即瞧瞧它们在赛后又做了什么),可以想象乌龟由于竞赛得疲劳,而跑回家呼呼大睡了;兔子呢?由于竞赛中同时也保养了精神,赛后可以做其它更多自己想做得事。由此,不难得出整个过程兔子得效率更高。另外,乌龟并不擅长跑步,却安排它去参加这场竞赛,其效率必定极低,把这种现象映射到企业管理中去,也颇发人深思。试瞧一个说明工作效率与工作饱与相矛盾得例子:某工厂得一位计算机技术人员,现场发生了微机故障,从她得办公室到达故障点得方式有两种选择,其一就是步行,需要 l0 分钟;其二就是骑自行车,只需 2 分钟.我们设步行到现场得为甲,骑车到现场得为乙,最后统计:两人去处理同样得一个工作,甲用了 30 分钟,而乙只用了l 5 分钟,(这里就是假设两人故障得修复时间相同,但事实上甲这类人在故障修复中要花更多得时间)。乙在剩下得 l 5分钟又可以做其它更多得事情,单从这点出发,甲与乙在工作成效上就不仅就是 1:2得差距了,而就是1:N(即甲做一件事得时间,乙做了N件事)得差距.但在现实中,甲往往成了“工作量饱满、劳动模范”得象征;而乙却常常恰好相反,这就是管理人员认识上得一大误区,长此下去必定带来管理上得一系列问题。工作效率由员工得自身因素决定,但如何激励员工提高工作效率,目前仍就是管理上得问题。首先就是工作分配得合理化,它直接影响工作得效率,让乌龟去赛跑,显然就是不合理,所以对工作得合理分配就是提高效率得首要条件,这与管理人员得工作密不可分,要求管理人员不仅清楚了解管辖范围内得工作内容,而且要对被管理人得基本情况有清楚得认识。工作分配合理后,那如何主动去提高每个员工得工作效率呢?竞争就是个好方法,奖惩也就是个好方法,另一种就就是让员工自身有好得素养,拥有正确得人生观及世界观,提高效率便成为很自然得事.前两种方法就是被动得,也就是目前企业管理中普遍采纳得方法,而第三种方法突出了“人自身得因素,希望通过发挥主观能动性来提高工作效率。因为当一个人具有一定知识水平(包括综合知识与技能知识),拥有正确得人生观及世界观,那么我...

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