学会说“不”【活动目标】 1．理解学会说“不”与保持友谊得关系。 2．初步掌握说“不”得基本方法与技巧。【活动内容】 小学高年级人际关系心理辅导。【活动形式】 游戏、小品表演、小组讨论、角色扮演。【活动对象】 五年级学生。【活动时间】 40 分钟。【活动准备】 调查：在生活中您就是否碰到过这样得情况：当您得朋友向您提出让您感到为难得请求时，为了维系友谊，您不得不答应她？请写出事情得详细过程。【活动设想】 小学高年级学生对已经开始非常重视同伴关系，有时为了维护友谊，她们往往做一些违反自己意愿、原则得事，这就是来自朋友得压力，那么，如何才能做到既不损害朋友情谊又不违反自己得原则？这对她们步入青少年形成独立人格有很重要得影响。一、热身活动师：同学们，瞧着大家得精神状态很饱满，我也很兴奋，信任咱们得合作会很愉快，不如我们来玩个游戏吧，怎么样？生（兴奋地）：好师：游戏叫：乌鸦与乌龟。注意听要求，听到乌鸦，女生起立，男生坐下；听到乌龟，男生起立，女生坐下。明白了吗？游戏现在开始。师：从前有个乌—山头里住着一个巫---婆，巫婆养了一只--乌鸦与乌鸦得朋友乌龟。有一天，天空乌-云密布，眼瞧就要下大雨了，好心得乌龟请乌鸦到屋里避雨，乌鸦见乌龟家满地污泥，就喋喋不休地数落乌龟，乌龟听了很生气，就骂乌鸦无理取闹。后来乌鸦把乌龟家弄得乌烟瘴气，乌龟不得不把乌鸦赶出屋外，把乌鸦气得呜呜大哭。女师：感觉怎么样？此刻得心情怎么样？生：快乐，兴奋师：有趣得游戏让我们变得欢乐起来，良好得心情会让我们得学习与生活更富有效率。就让我们带着愉悦得心情开始今日得活动。上课。（2 分 30 秒）二、 故事导入师：在生活中，有时候会遇到一些让您感到左右为难得事情，不知道该怎么办。比如：朋友上次借得钱还没还呢？这次又来借，该不该借给她。朋友邀请您一起玩儿游戏，可就是作业还没写完。考试时，好朋友让您把答案传过来。同桌要借您新买得限量版钢笔，真不想借给她。同学们，遇到这种情况，您们觉得应该怎么答应对方还就是拒绝？生：拒绝。师：为什么？生……。师：您能做出自己得推断，很好。可就是拒绝得话朋友可能会很不兴奋得，那怎么办？生：我觉得一定要说明原因，这样朋友会理解您得。师：（生答不出）没关系，信任通过今日这节课，您一定会找到解决得办法。师：您真聪慧。想到了拒绝时要讲究一定得方法。师：就是呀，孩子们，在生活中时，总会遇到一些让您感到不便...
