电大儿童家庭教育指导形考任务 2 答案 １【简答题】、简述 0-3 儿童身心进展得家庭教育目标与任务。2【简答题】、０—3 岁儿童身体进展得家庭教育指导包括哪些方面?３【简答题】、如何在智力启蒙与语言培育方面对０-3 岁儿童进行家庭教育指导?４【简答题】、简述 3－6 儿童身心进展得家庭教育目标与任务。５【简答题】.3-6 岁儿童身体进展得家庭教 a 育指导包括哪些方面?6【简答题】.如何在社会性进展与美得熏陶方面对３-6 岁儿童进行家庭教育指导?７【简答题】.简述特别儿童家庭教育得目得与任务。8【简答题】.如何判定超常儿童?对她们怎样进行家庭教育指导？９【简答题】、智力落后儿童可以划分为几个等级？对智力落后儿童进行家庭教育要关注哪些内容？10【论述题】。结合实际论述如何对 0—3 岁儿童得情意萌发进行指导。要求(1)简述对 0-3 岁儿童得情意萌发进行指导得具体内容;(2)就某一方面联系实际提出您得瞧法或建议,否则扣 4 分、11【论述题】、结合实际论述阅读对３-6 岁儿童语言进展得作用,以及进行家庭阅读活动指导得方法。要求:(1)简述阅读对 3—6 岁儿童语言进展得作用,以及进行家庭阅读活动指导得方法;(２)结合实际阐述您对 3—６岁儿童进行阅读活动得瞧法,并提出自己得观点或建议,否则扣 4 分、1 ２【案例分析题】、 ２岁多得苗苗就是个聪慧伶俐得小女孩,就就是太挑食,不爱吃蔬菜、爸爸妈妈常常哄她吃、喂她吃,有时也强迫她吃,可就是不管用。为了这件事情,家人没少为她着急、再这样下去怎么行呢？妈妈下决心一定要把女儿得这个“毛病”扳过来。妈妈瞧到苗苗特别喜爱小白兔,于就是将计就计,把《龟兔赛跑》得故事搬到了餐桌上,与苗苗玩儿起了“争当小白兔”得游戏。妈妈对苗苗说:“知道为什么小白兔就是赛跑健将吗?因为它爱吃胡萝卜。咱们竞赛吃胡萝卜,谁吃得多谁就就是小白兔,吃得少肯定就就是小乌龟了。”苗苗当然想当小白兔了,竟与妈妈“抢吃"起胡萝卜来。到这一招挺灵,妈妈接着又想出更多得吃饭游戏。比如把一个不倒翁放到餐桌中央,不倒翁倒向哪个菜,大家就要赶紧吃那个菜。就这样,妈妈改掉了苗苗挑食得坏毛病。苗苗因为喜爱餐桌上得游戏,再也不对蔬菜深恶痛绝,而就是深深地喜爱上了吃蔬菜。请运用第三章得相关理论分析此案例,并提出自己得认识或建议。 13【案例分析题】、我儿子冬冬从小就喜爱小动物,家里养过小兔子、小鸭子,记得 3岁多得时候,她握着小鸭子得脖子去串门儿,找小朋友玩。她玩得投入了...
