话题六 科学与技术[对应教材] Book 2 Unit 3 Computers Book 7 Unit 2 RobotsBook 8 Unit 2 Cloning Book 8 Unit 3 Inventors and inventions(一)核心素养下的话题解读 “科学与技术”是高中课程标准中“人与社会”主题语境内容要求之一，该内容包括“科技发展与信息技术创新，科学精神”等方面。这些话题为学生打开了了解科技创新与社会迅速发展的窗口。高考英语通过这些话题让学生对科学与技术有所了解。感受科学与技术给人们带来的好处，同时培养立志为科学献身的精神。[高考探究]“科学与技术”这个话题常与阅读理解、完形填空、七选五、语法填空等相结合进行考查，分值所占的比例较高。例如：话题六卷别试题类型文章大意科学与技术2019 全国卷Ⅰ阅读 C 篇智能键盘的安全防护作用2019 全国卷Ⅱ阅读 D 篇有关解决国际空间站中细菌问题的研究2019 全国卷Ⅲ阅读 D 篇一项动物实验研究发现猴子能进行基本的加法运算续表话题六卷别试题类型文章大意科学与技术2017 全国卷Ⅰ阅读 A 篇太平洋科学中心的旅游指南2017 全国卷Ⅰ阅读 D 篇太阳能蒸馏器的制作过程和工作原理2017 全国卷Ⅱ阅读 C 篇国外研发新型飞行汽车的进展及相关情况2017 全国卷Ⅲ阅读 D 篇为保证老年人自行驾车而进行的辅助驾车系统的研发2016 全国卷Ⅰ七选五阅读信息安全与保护2019 全国卷Ⅲ完形填空高科技设备改善了尤坎缺少阳光直射的困境2017 全国卷Ⅱ语法填空英国伦敦地铁的建造过程及发展(二)构建思维导图，提升思维品质图一 Book 2 Unit 3 Computers图二 Book 7 Unit 2 Robots图三 Book 8 Unit 2 Cloning图四 Book 8 Unit 3 Inventors and inventions(三)根据思维导图，完成概要写作图一：概要写作①The computer is a machine that was born to work for people. When it first came into being, it was just a calculating machine. That is to say, it can only be used to work out problems with numbers. ②Later, it was developed to an analytical machine, which followed simple instructions from cards with holes. This was such a great revolution in technology! ③A computer could “think” as human race once it was programmed with proper programs, but it could not “think” of itself...
