高考物理 主题一 曲线运动与万有引力定律 第三章 万有引力定律 1.3.2 万有引力定律学案 教科版-教科版高三全册物理学案

1.3.2 万有引力定律学习目标核心凝炼1.了解万有引力定律得出的过程和思路。1 个定律——万有引力定律1 个常量——万有引力常量G＝6.67×10－11N·m2/kg22.理解万有引力定律内容、含义及适用条件。3.知道任何物体间都存在万有引力，且遵循相同的规律。一、与引力有关现象的思考[观图助学]苹果由于受到地球的吸引力而落向地面，月球由于受到地球的引力绕地球做圆周运动，这两个引力是同种性质的力吗？1.猜想：维持月球绕地球运动的力与使得苹果下落的力是同一种力，同样遵从“ 平方反比”的规律。2.推理：根据牛顿第二定律，物体在月球轨道上运动时的加速度大约是它在地面附近下落时的加速度的。3.结论：自由落体加速度和月球的向心加速度与我们的预期符合得很好。这表明：地面物体所受的地球的引力、月球所受地球的引力，与太阳、行星间的引力遵从相同的规律。[理解概念]判断下列说法的正误。(1)月球绕地球做匀速圆周运动是因为月球受力平衡。(×)(2)月球做圆周运动的向心力是由地球对它的引力产生的。(√)(3)地球对月球的引力与地面上的物体所受的地球的引力是两种不同性质的力。(×)二、万有引力定律 引力常量[观图助学]天体是有质量的，人是有质量的，地球上的其他物体也是有质量的。请思考：(1)任意两个物体之间都存在引力吗？(2)地球对人的引力与人对地球的引力哪个大？1.内容：任何两个物体之间都存在相互作用的引力，引力的大小与这两个物体的质量的乘积成正比，与这两个物体之间距离的平方成反比。2.表达式：F＝G。3.引力常量 G：由英国物理学家卡文迪许测量得出，常取 G＝6.67×10 － 11 N·m2/kg2。[理解概念]判断下列说法的正误。(1)公式 F＝G 中 G 是比例系数，与 m1和 m2都没关系。(√)(2)地球对月球的引力大于月球对地球的引力。(×)(3)根据万有引力公式可知，当两个物体的距离趋近于零时，万有引力趋近于无穷大。(×) 万有引力定律的理解[观察探究](1)如图 1 所示，行星所做的匀速圆周运动与我们平常生活中见到的匀速圆周运动是否符合同样的动力学规律？如果是，分析行星的受力情况。图 1答案 行星与平常我们见到的做匀速圆周运动的物体一样，遵守牛顿第二定律 F＝，行星所需要的向心力由太阳对它的引力提供。(2)公式 F＝G 中的常数 G 是人为规定的吗？任何两个物体之间的万有引力都可以利用公式 F＝G 计算出来吗？答案 不是，常数 G 是由卡文迪许首先通过实验测得的。不可以，万有引力定律的表达式F...