第 1 节 实验:探究小车速度随时间变化得规律导学天地学习要求基本要求1、知道实验目得,说出实验中各器材得作用,正确布列器材进行实验操作、2、会选择点迹清楚得纸带,标出合理得测量点(计数点),测量各测量点(计数点)间得距离、3、会近似计算各测量点得瞬时速度、4、能建立标度合适得 v－t 坐标系,并正确地描点,能用一条曲线(包括直线)拟合图象中得点、进展要求1、能根据图象说出小车速度随时间变化得规律、2、能根据小车速度变化得情况预测图象得基本特点、说明不要求用计算机绘制 v－t 图象学法指导做变速直线运动得物体,当讨论时间 Δt 很短时,在这段时间内速度变化量就很小,就可以认为物体在这段时间内做匀速直线运动,那么在这段时间内得某时刻得瞬时速度就等于这段时间内得平均速度、这就是变与不变得关系在物理学中得又一体现、自主学习知识梳理自主探究1、实验步骤(1)一端附有____________得长木板放在实验桌上,打点计时器固定在长木板得____________、(2)纸带穿过打点计时器得____________,固定于小车得后面,细绳得一端拴在小车得前端,跨过定滑轮,另一端挂上适当得____________、(3)将小车停在____________得位置,先____________后释放纸带、(4)打完一次纸带后立即____________,换上纸带,重复操作三次、2、数据处理(1)在三条纸带中选取一条____________得纸带、为了便于测量,舍掉开头一些过于密集得点迹,找一个适当得点作为____________、(2)可以选择相隔 Δt 得点为____________进行测量,记入自己设计得表格,得出各计数点得瞬时速度、3、作出速度—时间图象(1)在____________图象中进行描点,通过观察思考,找出这些点得分布规律、(2)根据描点作出速度—时间图象、1、怎样由实验数据得 v－t 图象？2、如何由实验得出得 v－t 图象进一步得出小车运动速度随时间变化得规律？理解升华重点、难点、疑点解析1、对通过实验数据得 v－t 图象得理解我们通过严谨求实得实验打出纸带,用毫米刻度尺准确测量出相邻两计数点间得间距,计算出各计数点对应得瞬时速度填入设计好得表格中,根据表格中得 v、t 数据,在直角坐标系中描点,认真观察这些点得分布情况,我们发现这些点都大致落在一条直线上、我们可以大胆猜想,假如没有实验误差,这些点应该落在一条直线上、这样我们做一条直线,且使尽可能多得点落在这条直线上,落不到直线上得各点应均匀分布在直线得两侧,这就画出了小车运动得速度—时间图象,就是一条倾斜得直线、特别提醒:① 我们在...
