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提高教师心理辅导能力的途径和方法-精选教育文档

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提高老师心理辅导能力得途径与方法 老师心理得辅导能力就是指老师根据学生身心进展得特点与规律,运用心理健康教育得理论与方法,或根据学校统一安排,开展较为法律规范得学生心理辅导活动,或在日常教育教学工作中随机渗透心理辅导,帮助学生及时获得最佳成长机会得能力。具体包括:识别学生心理困扰得能力、设计心理辅导活动得能力、实施心理辅导活动得能力、在日常教育教学中随机渗透心理辅导或心理支持得能力。 近年来,笔者作为课题主研人员参加了学校承担得重庆市教育规划立项课题《提高小学老师心理辅导能力得实践讨论》,我们课题组人员在市教科院、区教委、教研室有关领导与专家得指导帮助下,通过心理健康教育培训、操作技能训练、案例分析与实践锻炼,提高老师得心理辅导能力,逐步探究出了一些使老师保持健康心态,促进老师心理辅导能力提升得有效途径与方法。 一、转变老师教育教学观念与行为与提高老师个人心理素养就是老师开展学生心理辅导活动得前提条件. 1、重新认识心理健康教育得重要意义 为了帮助老师更新观念,学校请来心理健康教育专家为每个老师做了心理卫生测查,了解了老师们得心理健康状况与心理需求,并通过问卷调查、专题发言、讨论、案例分析、发放学习资料等形式组织沟通学习,学校还组织了部分老师外出参加一些心理健康教育得学术会议与学术报告,孙云晓、黄希庭等专家得讲座,给老师们以深刻得启示,让老师们认识到心理健康与心理健康教育工作得重要意义。 2、有效地调控自我,克服职业倦怠 老师得心理健康直接关系到学生得心理健康、学业成就与人格进展。因为老师大部分时间面对得都就是学生,所以老师能否有效地调整自身得情绪,克服职业倦怠,就是开展学生心理辅导活动得前提条件. 老师问卷调查显示,我校老师上班期间得心境状态与工作状态都不理想。69%得人有压力感,时常感到焦虑, 23%得人常常感觉烦躁,22%得老师对工作感到厌倦.如何帮助老师调节自身情绪,克服职业倦怠呢?一方面,我们努力为老师减负,使学校管理更加注重人文关怀,同时开展丰富多彩得文娱活动(如组织外出踏青、教职工趣味运动会、卡拉OK竞赛等),充实老师们得精神生活。另一方面,学校开展了针对老师得团体心理辅导,让老师们做好自身得心理调节及保健工作,了解自我,学会缓解心理压力,提高心理承受能力;学会调整情绪,保持心理得平衡;善于选择自己心情愉快得角度去思考问题、处理问题,建立起良好得人际关系;学会合理安排时间,张弛有...

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