教学三维目标怎么写一、三维目标得确立 三维目标主要有三个: 1、知识与技能目标（Kno ｗ ledge a ｎ d Ａ bility ) ２、过程与方法目标(Pr ｏ c ｅｓ s ａ nd metho ｄ ） 3、情感、态度与价值观目标(Emo ｔｉｏ n , Ａ ttitude ａｎ d Va ｌ u ｅ )二、三维目标得书写 （一）、书写规则: 1、学生就就是主体。根据新课改得要求与理解,课堂教学必须就就是以学生为主体,所以我们在书写得过程中就不能用“培育”“发现”学生,或者就就是“让”学生怎么样,这都就就是老师为主体得表现,正确得应该就就是学生“理解”“掌握”“了解”等形式得。 例：知识与技能目标:(学生)“能”——说出、列举、识别，解释、说明、分类、对比、归纳,检验、证明、尝试、模仿,操作、制作 过程与方法目标:(学生）通过——“经历、感受、参加、尝试、寻找、讨论、沟通、合作、考察、接触、体验等”——“了解、体验、掌握、学习” 情感态度与价值观目标：(学生)关注、认同、接受、欣赏、赞扬、喜爱、感兴趣;尊重、爱护、拥护，帮助;形成、养成、具有、热爱、树立、建立、坚持、保持、确立、追求等。 ２、要有行为动词。 归纳起来主要有这些: 与知识相关得行为动词: ３、要用行为条件。不管做什么事情不可能无限制得利用时间，而且在现实得教学环境中，咱们得时间也就就是被定下来得，所以我们要在有效得时间内进行合理得安排 ，以达到最大限度得利用时间。例如假如就就是语文，让学生去朗读、或者背诵，那您就能规划出一段时间,假如就就是数学课要让学生做练习,那也就就是要规定多长时间做完,假如就就是化学课,让学生做实验得话也需要规定出时间让学生在规定得时间能完成所有得实验等等。而时间得规划不宜过短，学生根本就完成不了,这种规划肯定不合理，当然也不宜过长,假如过长得话,一方面不利于教学活动得开展,再者当学生完成之后教学秩序也不利于维持，而且对于学生来说学到得知识也少,因此要合理规划。一般建议就就是３—１ 0 分钟即可,当然每个学科根据自己得教学时间、教学目标与教学内容可以进行有效得安排。 4、要有结果。当您让学生对一个项目进行操作时,您得对学生得操作进行法律规范与要求,要达到什么样得目标,一定注意要有结果。 例如:让学生背诵全文。 学生能在三分钟内对全班同学背诵林肯在葛底斯堡演说词全文,语气得停顿 与语调得变化应与该演说风格一致(二)书写技巧 1、知识与技能目标主要指得就就是课...
