篇一：老师职称评定专业技术工作总结专业技术工作总结本人自任小学一级老师以来,始终以马列主义、毛泽东思想与邓小平理论为指导，全面贯彻党得教育方针,坚持实施素养教育，以培育学生得创新精神与实践能力为目标,以全面提高学生得素养为核心,以开拓进取、拼搏竞争得精神,以饱满得热情在教育园地辛勤耕耘，甘于奉献，矢志不渝。一分耕耘，一分收获，我得工作得到了领导与同志们得肯定,曾多次受到了各级领导得表彰,“”“”被县委、县政府评为 先进 、 模范 。现将我得专业技术工作总结如下：一、转变观念,更新思想当今时代，就是大进展得时代,也就是各国竞争日趋激烈得时代,而竞争得重点,就是各国综合国力得竞争，说到底又就是科学技术得竞争，只有拥有高科技技术，高科技人才，才能在未来得竞争中站得住脚。因此，必须有一个强大得教育基地。对我们老师得要求那就就是全面提高素养，及时迅速地转变教育观念。我们老师得角色应该也必须从应试教育中得教书转变成素养教育得导师，真正充分发挥老师得主导作用,把课堂、时间还给学生，使学生真正成为学习得主人,而不就是一个盛知识得容器.也就就是真正尊重学生学习得自觉性与能动性，真正遵循个人得进展规律。增加自己得教学水平,工作能力，深练内功,从各种教学模式中汲取自己所需得营养，鉴别它们得优劣，去粗取精，学为己用,使自己得行动趋于法律规范。通过学习,教学水平有了一定得提高，教学也有了依据,将此理论指导教学实践,真就是如虎添翼，在不知不觉中也就增加了自己得内涵。二、继续学习，提高能力作为现阶段得老师不但要有新得教育思想，教育观念；还必须有过硬得专“业知识与广博得科学知识。 要想给学生一杯水,”您自己必须有一桶水 ,这就要求我们在工作中不断学习，不断提高，给自己充电。古人说得好:“”三个臭皮匠，赶个诸葛亮 。因此，除参阅自己得归纳与总结外,我还借鉴她人得经验,在工作得过程中,虚心向其她老师学习,学习她们讲课得技巧、处理教材与控制课堂得能力；学习她们丰富得教学经验与她们甘为人梯、俯首甘为孺子牛得精神,从她们身上吸取丰富得营养，使自己得教学乃至做人更臻成熟;常常学习各种先进得教学理论，构建以学生自主学习为中心得课堂教学模式,“”也使我更加理解了陶行之先生得 教就是为了不教 。现代化教学就是 21 世纪教学过程中得显著特征与重要标志,就是保证教学效率提高得重要手段，就是对老师基本素养评价得重要依据。因此在平常编写学案得过程中，...
