总课时序：1编制人：曹琨备课时间2 月 6日上课时间课型新授本单元课时序1执教曹琨课题Unit1 A new term教学内容Read and Say教学目标1、能正确理解、掌握 A 部分会话，并能朗读、初步表演对话。2、能正确地运用对话中出现的日常交际用语。3 、 掌 握 四 会 单 词 Monday, , Chinese, Science, English, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday a week 和句型。4、掌握会话中出现的三会单词term, Art, PE, about, interesting, well, tell, computer studies, at once。教学重点1 能正确理解、掌握 A 部分会话。2 初步运用句型交际。教学难点 初步运用句型交际。教学准备1 准备录音机和本课会话的磁带。2 准备一张本学期本班的课程表，把它制成投影片。3 准备本课会话的投影片。4 课前写好本课的课题 Unit 1 A 部分 Read and Say教 学 过 程教学过程设计意图个性处理A Sing a song. 跟录音机边听边表演唱英文歌曲 HelloB Free talk. 师生沟通 T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning, T: Nice to see you again. Ss: Nice to see you, too. T: Welcome back to school.老师用表情和手势让学生明白 Welcome back to school.的中文意思，并引导学生说 出该句的答句.Thank you. 并板书课题领读课题.C Presentation and drill 新授和操练1 T: What day is it today?(老师出示课程表上的“星期一”对学生进行提问，引导学生回答: Ss: It’s Monday. 2 通过刚才的师生沟通，引出词汇 day，today 和 Monday。在视 听的基础上区别这三 个 单词中字母组合 ay 的发音.然后对这三个单词进行听说读拼的训练.然后对这三个单词进行听、说、读、拼的训练。教 学 过 程教学过程设计意图个性处理3 老师板书以上句型领读句型,进行简单的操练问答。T：What day is it today?S: It’s Sunday.4 出示课前制好的本班课程表投影片，利用课表创设情境，导入本课会话教学。 T: Boys and girls, we have eight subjects this term . They’re Chinese, English, Maths, Science, Computer Studies, Social Science, Art and PE.（老师边说边用简笔画在黑板上表示每个课程名称所表示的科目。）5、老师示范所学单词的发音，让学生模仿、跟读。6、老师投影三会单词学生集体升降调朗读单词。7、在了解课...
