学情分析本年级共有学生 15 人，其中女生存 5 人，男生 10 人。科学成绩合格的有 10 人。本年级优等生和较差的人数所占比例较少，中等生所占人数较多，成绩差距不大。但由于新课程改革的实施，教学方法有很大变动，由于受硬件设施的限制，好多教学活动都没实施。所以导致课堂氛围压抑沉闷。在本学期我将尽力培育学生们学习科学的兴趣，使课堂教学不再呆板，培育学生独立自独立思考的习惯。我认为大多数学生的学习习惯不佳，无合理的学习计划，不会合理安排时间，学习的自学性不够，作业不能很好完成，甚至有偷工减料的情况，学习任务只是局限于书面作业，不会自学；有些学生有较强的自卑心理，课堂上参加活动不积极或者干脆只做听从或观众；学习的心态调整不到位，合理有效的学习方法没找到，学习效率不高自信心也明显不足的迹象也已经显现。针对以上所存在的问题，改进课堂教学方式，让师生之间的课堂活动形式更加多样化重调整对学生的评价模式，法律规范学习态度，严谨学习作风，加强与学生家长的沟通，更好的发挥家校建作用。本学期应常规教育放在首位，使之形成良好的班级。生情分析本年级共有学生 15 人，其中女生存 5 人，男生 10 人。科学成绩合格的有 10 人。本班学生普遍对科学有较浓厚的学习兴趣，本学期我将重点放在培育学生的学习兴趣，我发现学生对所学知识没有完全掌握。主要原因是对于知识的记忆方法不当，导致花大量的时间，而学习效率很低。针对这一问题，我会在本学期的教学中引导学生掌握学习的方法，尽力做到事半功倍。本班学生都是农村的，所以影响学生学习的诸多因素内，较为重要的还有家庭因素。大多数家长在教育孩子方面欠缺科学的方法；有些家长自身的素养不是很高因此给子女的学习造成了负面影响。大多数家长未接触过或很少接触英语，自己不会甚至懂得不多，就无法去辅导孩子。由于一星期只有一节科学课，因此他们抱着学与不学无所谓、好玩的态度。学生懵懂，老师只能尽自已最大的努力去引导学生。由于一直没有学习科学的良好校园氛围，学校各项教学条件限制，科学的教学计划未能实施，因此教学效果不尽人意。在本学期的教学中，我将实行以下措施：帮助学生树立学习科学的自信心；深化调查学生的自学习惯，加强与学生家长的沟通沟通；改变对学生的评价模式。教材分析。本教材共有四个单元，分别为：《植物》、《动物》、《我们周围的材料》、《水和空气》。教材引导学生通过与自己生活密切联系的社会环...
