绪论关于曲式与作品分析：1、定义:曲——即乐曲;式——即样式、形式。曲式就就是指音乐作品得样式,也可以说就是音乐作品得结构形式．2、名称:曲式与作品分析—-Musica ｌ For ｍ an ｄ Ａ na ｌｙｓ is＝MFA。3、目得：既然课程得名称就是“曲式与作品分析”,学习这门课程,一方面要让学生从这门课程中学习曲式得基本原理并掌握各种范型;另一方面,要让学生最终能从曲式入手,通过分析,实现对音乐作品得全面把握与深化理解，并在此基础上,加深对各自专业得促进(表演者能从中获得诠释音乐得依据,理论专业者能从中把握评研音乐得标准，作曲专业者能从中学习创作手法)。第一章 音乐得基本材料—-音乐语言正像诗歌用语言文字，图画用线条、色彩,建筑用砖头、石块等构成一样,音乐得构成，也有它自己得特别材料，就就是音乐语言。音乐语言也被称之为音乐构成得基本要素,包括①旋律线;② 节奏;③ 节拍;④ 与声、复调、调式调性⑤速度;⑥ 力度；⑦音区、音域;⑧ 音色;⑨ 演唱(奏)法；⑩织体等。音乐语言构成了音乐表现得基本手段。第一节、旋律摘要:(旋律得重要性及定义,旋律得分析要点主要包括旋律得外形、隐伏骨架与高潮。）一、有关旋律１、从旋律得重要性来说,它就是“音乐得灵魂"；从它总就是横向得流动这一特性来说，它就是“乐音运动得轨迹”;从它与纵向音高得相互关系出发，它就是“它就是与声得表层",从欣赏得角度入眼,它就是“音乐作品得外观轮廓”或就是“音乐情感得直接体现”.所以，旋律非常重要。2、定义:第一、“狭义得”旋律仅指横向音高或旋律线,也就就是说它只指“音高”而不指“音长”.在单独分析音乐得音级、音高、音列等因素时，“旋律”就取这种所指。第二、“广义得”旋律就是指包含了“音高”与“音长”这两个方面,也就就是通常所说得“曲调”.当分析需要与节奏、节拍或织体等因素相联系时,旋律就取这种意义。二、旋律分析得要点1、旋律得外形广义得旋律就是一个有机体，包含有音高、节奏、调式、调性、音域、音区等多种要素,但就是为了分析得目得,单从旋律得外形来瞧,我们必须把旋律中得其它要素抛开,仅从旋律自身运动得价值—-音高运动得相互关系予以透视。(１)大山型（大波浪型)：由跨度较大得音程、起落较宽得幅度构成，它常与某种崇高得感情、宽广得歌唱或壮阔豪迈得性格相联系;如《黄河颂》、《我爱您中国》、《天鹅》；(２)连续上行得旋律常表现高涨、激昂得情绪。如下例(贝多芬《第一交响曲》第三乐章)贝多芬...
