教育工委党建研讨会论文以人为本 关注留守儿童执政为民 构建和谐校园 -------矿区段家背小学留守儿童教育探究 矿区段家背小学 郝金柱 郭慧芳党十八大报告明确指出：党的宗旨是全心全意为人民服务。以人为本，执政为民是检验党一切执政活动的最高标准。这就进一步强调了党的性质和宗旨，体现了党的权力，反映了执政为民的必定要求，表达了党的执政方略，明确了党的执政方向。使我们开展一切执政活动，加强党的建设和作风建设，进一步密切党群、干群关系有了明确的衡量标准。尊重人民的主体地位和关怀人民群众的切身利益，坚持问政于民，问需于民，问计于民。推动科学进展，就是要求我们做到：一切工作的出发点就是为了人民，进展就是依靠人民，进展的成果就是要由人民群众共享，以此保障和改善民生为重点，调动我们周围一切可以调动的力量，积他们的聪慧才智，聚他们的力量为合力，形成大家各尽所能，各得其所而又和谐相处的局面，促进社会和谐进展，为此，我校党支部多次召集不同类型，不同层次的分析研讨会，准确把握中央关于教育实践活动的部署和要求，紧贴党的宗旨，紧贴人民群众的生活实际，紧贴学校的实际，紧贴学生的健康成长，紧贴学生家长的心。以我校留守儿童较多的现状为突破口，确定:“ 以人为本 关注留守儿童 执政为民 构建和谐校园”为我校的工作亮点。 一、现状与分析我校地理位置偏僻，随着阳煤四矿破产职工整体外迁，留守儿童不断增多，学校的生源和环境也发生了很大变化。目前我校留守儿童 403 人，占学生总数的 44.3%，近一半的孩子变成了留守儿童。工矿生产区变成了纯居民住宅区，老弱病残多，无正当收入的无业人员多，家长基本都是普通工人和进城务工人员，文化素养较低，家庭环境差，学生流动性大，隔代管理以解决吃穿为主，正确培育教育子女的意识淡薄,总的来讲影响孩子健康成长的不利因素多。 “留守孩子”成为了我校新的学生群体，“留守孩子”的教育管理问题成为学校目前面临的一个崭新课题。由于留守儿童过早脱离了父母的关爱和教育，其生活、学习和心理都要经受前所未有的境遇。有的孩子不适应现在的生活，感到孤独无助，有的承受不了新的压力，诚惶诚恐，有的劳累过度，力不从心等等。联系我校学生的实际状况，经校委会讨论决定将留守学生的教育管理确立为学校德育工作的重点，要求学校全体老师都要关怀留守儿童，尤其对留守儿童要作好调研工作，做到心中有数。老师们通过调研，对留守少儿成长中凸显的...
