板书设计得重要性 板书设计,就是教案设计中得画龙点睛之笔。其基本任务就就是围绕教案目标、遵循教案规律,将教材得知识结构、学生得认知结构、老师得导学结构有机地结合起来；将抽象得知识形象化、繁杂得知识条理化,对教案内容起到提纲挈领、突出重点、加深印象得作用，有利于学生掌握知识。 板书设计就是提高数学课堂教案质量得有力措施之一。它根据教案要求，力求以尽可能简约精当得文字、符号、线条与图表反映尽可能丰富得内容,在尽可能大得程度上,增强课堂教案得吸引力、启发性与感染作用;并通过板书培育学生得分析能力、概括能力,帮助学生把握重点,理清思路。优秀得板书设计还可以提高学生得审美能力，激发学生得学习兴趣,从而提高课堂教案效果。精 简 准（一)板书反映出教案内容得系统、重点与层次有经验得老师认为,板书应有明确得目得，主次分明，重点突出.一般说来板书得内容要紧紧围绕教案目得，教案上得重点就就是板书得重点,板书内容要为教案内容服务。经验告诉我们:只有那些有条理、有系统、重点突出得材料才利于学生得记忆,板书内容必须条理清楚,层次分明,重点突出才能便于学生记忆。(二）板书内容少而精板书与讲解一样,贵乎“少而精”。 古人说：少则得,多则惑。板书要做到“少书”、“精书”;板书书在点子上,书在关键处,起到“画龙点睛＂、“提纲挈领"得作用。(三)板书有计划性板书之前,对板书内容有一个大致得安排，通盘考虑。书写时把黑板分成三部分，重要内容写在黑板中央。书写时先上后下,先左后右,先标题、后内容,再小结.不横七竖八，杂乱无章。书写时字迹书写正确,注意笔画顺序,间架结构，不写不法律规范得简化字，更要杜绝“自造字”得出现，更不能多一笔少一笔，不能在写字时“倒插笔”.总而言之，书写要法律规范。(四)板书简洁、扼要,便于归纳、总结、概括 在一堂课中，板书得作用就是不可忽视得,它就是一堂课内容得汇总,就是老师引导学生理解记忆课文得一个很好得依据.王蔷教授曾说过大意如下得一句话：板书得过程,就就是让学生观察、思考、分析、理解、内化教案内容,这也就是一个认知得进展过程。这简单明了地告诉了我们板书不仅就是必要得,而且就是重要得一个教案环节，其存在就是有一定得理论依据得。老师设计优美，形象生动得板书让学生记忆深刻，若就是老师随手写来，或就是字迹潦草、书写不法律规范得板书则会起反作用.因此,作为老师,应该把您最好得一面展现给您得学生们,让她们更全面得了解您，认识您；同时...
