（安徽专用）2014 高考生物二轮复习 第二部分 专题四 考前必防 5类“陷阱”和必会 9 种“审题技法”教案一、5 类常见试题“陷阱”类型 1 利用名称相似的概念设置陷阱识破陷阱 为考查考生对生物学概念的理解，利用名称相似、相近的概念设置陷阱，以达到检测目的
例 1 下列对细胞有关知识的叙述，正确的是 ( )A．叶绿体中的色素易溶于丙酮酸等有机溶剂，可用丙酮酸提取叶绿体中的色素B．植物向光生长是单侧光引起生长素分布不均的结果C．经碱性染料染色的洋葱表皮细胞，镜检时可看到每条染色质被染成深色D．白化病的本质是基因突变，会传染给下一代解析 供选答案中利用“丙酮”和“丙酮酸”、“染色质”和“染色体”、“遗传病”与“传染病”等名称相近的概念设置陷阱
如果审题不仔细，容易落入 A 选项的陷阱中
如果对染色质和染色体出现的时期不理解、易落入 C 选项的陷阱中
遗传病是由基因突变引起的，可以通过配子传递给后代，传染病是由病原体引起的，可以通过传染源传播的疾病
比如感冒就是一种传染病但不是遗传病
如果不清楚这些，同样会落入D 选项的陷阱中
答案 B跳出陷阱 学习时要对相似概念进行对比，不仅要比较概念的内涵，包括概念本身、关键词等，还要比较概念的外延，如某种物质的化学本质、产生场所和作用等
解题时仔细审题也是跳出陷阱的必要方法
类型 2 利用特殊性与普遍性关系设置陷阱识破陷阱 某些结构在生物体中普遍存在，但在某种情况下不存在，某些结构在生物体的一般结构与特殊结构中存在的数量不同，这就引起生命活动方式的改变或强度不同，为了考查结构与功能的关系，命题者往往利用这些特殊性设置陷阱
例 2 下列对细胞生命活动的叙述中，正确的是 ( )A．线粒体是人体所有活细胞的能量供应站B．人的心肌细胞中线粒体和细胞核数量都比一般细胞多，这与心肌细胞代谢特别旺盛有关C．由于兔血液中红细胞含量较多，可利用其提取 D
