【教学内容】人教版 5 册 P2-14 页，P60-65 页，测量，时分秒。【教学目标】1.让学生学会对长度、质量、时间单位知识的整理和复习；2．通过对知识的错题分析，落实知识的查缺补漏;3.通过知识的归类整理，掌握解题方法,提升学生的解题能力,提高对数学的学习兴趣.4、沟通知识间的联系，发展使用工具的技能。【教学重点】将学过的知识整理、归纳、整理成知识图并灵活所学知识。【教学过程】师：同学们，我们前面学习过哪些长度单位？它们的进率是多少？请你们小组交流一下。师：哪组成员说说学习过哪些长度单位？生 1：长度单位有毫米、厘米、分米、米。生 2：还有千米。师：谁来说说它们之间的进率？生 1： 1 分米=10 厘米 1 厘米=10 毫米生 2： 1 千米=1000 米 1 米=10 分米生 3：1 米=10 厘米师：什么东西的长度约是 1 千米、1 米、1 分米、1 厘米、1 毫米? 小组讨论一下。生 1：一枚硬币大约一毫米厚。生 2：一本书大约 1 厘米厚。生 3：一块砖大约 1 厘分米厚。生 4：我走两步大约一米。生 5：围着学校操场跑 4 圈大约一千米。师：我们还学习过哪些质量单位呢？它们的进率是多少？请你们小组交流讨论一下。师：哪组成员说说学习过哪些质量单位？生：吨、千克、克。师：谁来说说它们之间的进率？生 1：1 千克=1000 克 生 2：1 吨=1000 千克 师：什么东西的重量约是 1 吨、1 千克、1 克? 请你们小组交流讨论一下。生 1：一枚 2 分硬币大约重 1 克。生 2：一只鸡大约重 1 千克。生 3：一车西瓜大约重 1 吨。师：我们还学习过哪些时间单位呢？它们的进率是多少？请你们小组交流讨论一下。师：哪组成员说说学习过哪些时间单位？生：时间单位有时、分、秒。师：谁来说说它们之间的进率？生 1：1 小时=60 分 生 2： 1 分=60 秒 师：1 小时、1 分钟、1 秒钟你能分别做些什么? 请你们小组交流讨论一下。生：完成家庭作业我需要 1 小时。生：我 1 分钟跳绳 100 下。生：我们眨下眼需要 1 秒。师：前面我们复习了长度单位、重量单位、时间单位并知道了它们之间的进率，下面老师出一些题给大家做一做。（多媒体演示）（一）、判断。1、1 千克羽毛和 1000 克石头一样重。 （ ）2、一枝铅笑声长 20 分米。 （ ）3、一张课桌高约 1 米。 （ ）4、25 个同学大约重 1 千克。 （ ）（二）、填空。3 吨＝（ ）千克 （ ）克＝4 千克 1800 千克＝（...
