二年级国学教案 （下学期）国 学 课 教 学 计 划 教学内容龙文鞭影教学目标1、运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。2、培养识字兴趣和识字意识，正确认读本课生字。3、体会文意，进而培养学生热爱祖国的情感。教学重点背诵本节所学内容熟读成诵。教学难点学生初步理解所学内容教学方法讲授法朗读法教学进度内容周次内容周次介绍龙文鞭影1九 佳10一 东2十 灰11二 冬3十一 真12三 江4十二 文13四 支5十三 元14五 微6十四 寒15六 鱼7十五 删16七 虞8复习17 八 齐9国 学 课 教 案 第（ 1 ）周教学内容介绍千字文教学目标1.能熟读成诵，从而正确认读汉字。2.运用多种方法诵读，训练学生朗读古文的韵律感，从而达到熟读成诵。 教学重点反复诵读中体会文意，熏陶学生热爱传统文化的情感。教学难点读懂文意，培养学生学习古文的基本方法。教学方法讲授法 教学过程教学过程导入：同学们了解千字文吗？谁说一说？新授：介绍千字文介绍国学小书院的相关内容，讲解本班要学习的千字文的情况及内容。《龙文鞭影》原名《蒙养故事》，明代万历时萧良有撰。后经安徽人杨臣诤加以增订，改名《龙文鞭影》，形象地反映了该书“逸而功倍”的效果。萧良有，字以占，写汉冲，汉阳人。自幼聪颖异常，有神童之誉。明万历八年（1508 年）会试第一，进修撰，任国子监祭酒，在当时声望极高。该书内容主要来自二十四史中的人物典故，同时又从《庄子》和古代神话、小说、笔记如《搜神记》、《列仙传》、《世说新语》等书中广泛收集故事。辑录了历史上许多著名人物如孔子、诸葛亮、司马迁、李白、杜甫、朱熹等人的轶闻趣事。全书共收辑了包括孟母断机、毛遂自荐、荆轲刺秦、鹬蚌相争、董永卖身、红叶题诗等两千多个典故，文字简练扼要，而能阐明故事梗概，可称之为一本典故大全。小结：我们现代人如果没有一个特殊的机缘,一生中能把《龙文鞭影》从头到尾好好读一遍的机会不是很多。现在无论在海外还是中国大陆, 能读《龙文鞭影》的不是研究生也是学中文的本科生。但在民国建立之前，这是六岁孩子入蒙学就必读的。现代人如果没有文史功底，确实读不懂。且不说弄清引经据典与用韵，只翻字典查生字一项，就足以让人望而生畏，兴趣全无了。有感于此，我笨鸟先飞，先求古寻论一番，作一块引玉之砖。希望我们每一个华人都能籍此珍惜自己的文化，知道祖先给我们留下了哪些宝贝，不至于耻作中国人。 第（ 2）周教学内容...
