基于互联网的云平台—“校企农”大数据平台项目计划书一、 项目背景.........................................1二、 市场分析.................................................2模块一 农产品市场分析.............................2模块二 企业市场分析.................................2模块三 SWOT 分析....................................2三、 运营模式.................................................3模块一 平台构架.........................................3模块二 财政收入.........................................4四、 社会效益.................................................5五、 参考资料.................................................5第 1 页 共 5 页【项目简介】该项目旨在为“211、985”高校与社会间建立一个信息交互平台，将高校内的知识、技术运用到社会当中，帮助有需要的个人或企业，实现资源互通，把劳动力与知识有效结合，提高生产效率。项目分为两大模块，一个模块面向高校与农村，一个模块面向高校与企业，解决当前“农产品滞销、卖难、买贵”、“高校新技术项目搁置、小型企业缺乏技术”的现象。一、项目背景农产品滞销现象在中国多地出现，一边是农民守着大量农产品低价难销，一边是城市民众抱怨吃不上廉价果蔬。农产品“滞销、卖难、买贵”的怪圈一次又一次上演。现阶段的农民种植分散、规模小，农民在进行生产抉择时难免存在投机心理，造成农产品市场价格不易稳定。再加上信息闭塞造成市场行情误判，盲目扩大单一种植面积，造成农产品过剩；有些小型农户因为种植规模小，产量少，运输成本过高，无法销出农村，农村购买力较低，导致产品过剩，价格低廉，农户经济收入低。蔬菜滞销，原因多种多样，种植技术不过硬、市场预测有偏差、交通运输不顺畅等因素都有可能导致滞销。必须看到，农产品滞销的量格外大，动辄数以万吨。在信息化时代，在商品经济日渐发达的时代，农户应该转换发展思维，学会转型，让传统农业升级为现代农业，这不仅仅是技术上，更应该是思维和观念的革新，比如主动触网，掌握市场动态，及时调整生产方向，避免盲目种植，最后导致供给失衡。许多小型企业因技术不成熟，缺乏创新，生产力无法提升。众多 985、211 高校的教授开设的课题、项目研发成型，却因缺少人力、精力无法运用到实际生产当中，导致项目虽获得各类奖项，但停留于理论阶段便被荒置，现阶段...
