《生活与哲学》复习教学案 第四课 探究世界的本质 盐城一中 秦桐林 一、教学要求内容目标学 习 要 求教学建议辨析实例，说明世界是物质的，物质是运动的，运动是有规律的
理解 辩证唯物主义的物质概念
理解 世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性
理解 哲学上的运动概念
物质和运动的关系
理解 物质世界是绝对运动和相对静止的统一
理解 规律的含义
规律的客观性与普遍性
运用 尊重规律，按规律办事
人可以认识和利用规律
◆通过事例分析，引导学生从中得出物质世界和规律都是客观存在的结论
◆引导学生从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来解释世界，认识社会发展规律
◆引导学生懂得，在探究客观世界的过程中，要有实事求是的态度
二、知识梳理（一）基础知识1、 什么是物质
物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在
2、 为什么说世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性
自然界是物质的；人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性；人的意识也是在物质的基础上产生的，没有物质就没有意识
3、 什么是运动
哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程
运动是物质的根本属性和存在方式
4、 运动与物质的关系区别：（从各自的含义上区别）联系：物质是运动的物质，物质只有在运动中才能保持自己的存在（物质离不开运动）运动是物质的运动，物质是运动的承担者（运动离不开物质）5、 运动与静止的关系(1)静止的含义(2)世界上的一切事物都处在运动变化中，没有不运动的物质，运动是绝对的、无条件的和永恒的；静止并非不动，它是运动的一种特殊形式，是相对的、有条件的和暂时的
(3)物质世界是绝对运动与相对静止的统一，任何割裂绝对运动与相对静止统一性的观点都是错误的
6、运动是有规律的(1)规律的含义：规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系
