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(新课标)河南省2015高考物理总复习讲义 第2章 加强1讲 受力分析 共点力平衡

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加强一讲 受力分析 共点力平衡知识一 受力分析1.概念把指定物体(或研究对象)在特定的物理环境中受到的所有外力都分析出来,并画出物体受力的示意图的过程.2.顺序先分析场力(重力、电场力、磁场力),再分析接触力(弹力、摩擦力),最后分析其他力.3.受力分析的常用方法(1)整体法和隔离法当物理情景中涉及物体较多时,就要考虑采用整体法和隔离法① 整体法同时满足上述两个条件即可采用整体法.② 隔离法物体必须从系统中隔离出来,独立地进行受力分析,列出方程.(2)假设法在未知某力是否存在时,可先对其作出存在或不存在的假设,然后再就该力存在或不存在对物体运动状态是否产生影响来判断该力是否存在. 将一物块分成相等的 A、B 两部分靠在一起,下端放置在地面上,上端用绳子拴在天花板上,绳子处于竖直伸直状态,整个装置静止.则(1)绳子上的拉力可能为零吗?(2)地面受到的压力可能为零吗?(3)地面与物块间可能存在摩擦力吗?[提示] (1)可能.A、B 两部分之间的相互作用力大小恰好等于 A 部分的重力时,绳子拉力为零.(2)不可能.绳子拉力的最大值等于 A 部分的重力大小,故 B 部分始终压在地面上,地面受到的压力不会等于零.(3)不可能.由于绳子处于竖直状态,A、B 之间如果有相互作用力,也一定在竖直方向上,物块整体相对于地面无相对运动趋势,故地面与物块之间不会存在摩擦力.知识二 共点力的平衡共点力力的作用点在物体上的同一点或力的延长线交于一点的几个力叫做共点力,能简化成质点的物体受到的力可以视为共点力平衡状态物体处于静止状态或匀速直线运动状态,叫做平衡状态.(该状态下物体的加速度为零)平衡条件物体受到的合外力为零,即 F 合=0 或对平衡条件的理解二力平衡两个力大小相等,方向相反,是一对平衡力三力平衡任意两个力的合力与第三个力等大反向n 个力平衡任意 n-1 个力的合力与余下的那个力等大反向 (1)速度等于零的物体一定处于平衡状态.(×)(2)物体的平衡状态是指物体处于静止或速度等于零的状态.(×)(3)若物体受到三个力 F1、F2、F3的作用而平衡,将 F1转动 90°时,三个力的合力大小为 F1.(√)1.(多选)滑滑梯是小孩很喜欢的娱乐活动.如图 2-3-1 所示,一个小孩正在滑梯上匀速下滑,则( )图 2-3-1A.小孩所受的重力与小孩所受的弹力大小相等B.小孩所受的重力与小孩所受的摩擦力大小相等C.小孩所受的弹力和摩擦力的合力与小孩所受的重力大小相等D.小孩所受的...

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