10．《过秦论》导学案【学习目标】1．理解并积累文言实词、虚词和句式。 2．了解作者反对暴政、提倡仁政的政治主张。 3．培养科学的正确的历史观和独立判断能力。【重点难点】1．归纳掌握“制”“之”“利”“固”“遗”“度”等词义，掌握常见文言句式。 2．明白“以史为鉴”“古为今用”的意义。 【学法指导】 诵读法、讨论法【知识链接】（一）认识作者 贾谊，西汉洛阳人。西汉著名的政论家，文学家，最早的汉赋作者之一。他的教学设计>文章峻拔锋利，针砭时弊，淋漓酣畅，对后世散文的创作有很大影响。 （二）时代背景 新建立的西汉政权，府库空虚，财政困难，人民很需要休养生息。针对这一现实为巩固西汉政权，贾谊借“过秦”以“规汉”，主张施行仁政，“与民休息”。 【学习过程】（三）把握主旨 作者总结，秦王朝覆灭的历史教训，意在借古讽今，即从反面说明“牧民之道，务在安之而已”，而“安之”之策莫大于施行仁义，目的是劝汉文帝对人民实行宽松的政策。 （四）把握结构 第一部分（1—4）叙述秦王朝的兴亡过程。 第二部分（5）阐述秦王朝迅速灭亡的原因。（五）写作特色1．以史实为论据，用观点统率材料，用叙事来说理。 2．对比论证方法的巧妙运用。 3．大量运用修辞手法，富有文采。【基础达标】1．下列加点词语中加点字的注音全对的一项是（ ） A．氓隶（méng） 万乘之国（shèng） 锄櫌（yōu）棘矜（qín） B．鞭笞（chì） 从散约败（zòng） 瓮牖绳枢（yǒu） C．隳名城（huī） 蹑足行伍（háng） 度长絜大（qiè）D．以窥周室（kuī） 亡矢遗镞（zú 逡巡（jùn） 2．下列句中加点词的意义都正确的一项是（ ） ① 蒙（继承）故业，因（沿袭）遗策 ② 合从缔交（盟约），相与（援助）为一 ③ 叩（击）关而攻秦 ④ 延（发展）及孝文王、庄襄王，享国之日浅 ⑤ 蹑足（置身于……）行伍之间，而倔起阡陌之中 ⑥ 谪戍之众，非抗（抵抗）于九国之师也 ⑦ 试使山东之国与陈涉度长絜（衡量）大 A．①④⑤⑦ B．①③④⑥⑦ C．②③⑤⑥ D．②③⑤⑥⑦ 3．下列句中加点词的解释不正确的一项是（ ）1A．于是秦人拱手而取西河之外。 拱手：两手合抱，形容毫不费力。 西河：黄河以西。河：专指黄河。 B．伏尸百万，流血漂橹。 伏：倒下。橹：使船前进的工具。 C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 山东：崤山以东，即东方诸国 亡：使动用法，使……灭亡。 D．天下云集响应，赢粮而...
