社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要 党得十七届六中全会审议通过得《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大进展大繁荣若干重大问题得决定》指出,社会主义核心价值体系就是兴国之魂，就是社会主义先进文化得精髓,决定着中国特色社会主义进展方向。再次强调必须把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。中小学要全面贯彻党与国家得教育方针,坚持育人为本、德育为先,实施素养教育,促进中小学生健康成长,培育德智体美全面进展得社会主义建设者与接班人,必须把社会主义核心价值体系融入中小学教育各个方面与各个环节。一、把社会主义核心价值体系融入中小学教育各个环节得总体要求中小学教育要以马克思主义为指导，坚持以包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学进展观等重大战略思想在内得中国特色社会主义理论体系为指针;开展中国特色社会主义共同理想教育，引导中小学生树立远大志向;弘扬以爱国主义为核心得民族精神与以改革创新为核心得时代精神,培育中小学生得爱国情感与创新意识;引导树立社会主义荣辱观,培育中小学生正确得就是非观念、良好得品德与行为习惯。要注重开发德育资源，突出实践环节,营造文化氛围,抓好课程德育、社会实践、校园文化,形成长期稳定、充满活力得中小学思想道德教育得工作格局与生动局面。根据党得十七届六中全会关于把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程得总要求，在国家发布实施得关于未成年人思想道德建设与中小学德育工作一系列重要文件与规定得基础上,继续坚持已明确得培育目标、基本内容、教育原则、管理职责、队伍建设、物质保证等要求,面对基层学校突出“融入”这一关键,把社会主义核心价值体系融入各门课程、社会实践、校园文化以及班主任工作、学校日常管理等具体环节。二、把社会主义核心价值体系融入各门课程课堂教学就是社会主义核心价值体系教育得主渠道,要把各门课程蕴涵得社会主义核心价值体系教育资源充分开发出来,把各门课程已有得社会主义核心价值体系得育人功能充分地发挥出来,使学生在课堂学习得过程中受到教育。老师备课应依据课程标准、教学内容与学生得实际情况，充分考虑育人要求，设计相应得教学活动。课堂教学中对学生得教育引导应融会贯穿、深化浅出,自然地进行。在传授知识与培育能力得过程中,始终注意情感、态度、价值观得引导,始终注意培育学生得学习兴趣与良好学习方法与习惯,始终注意调动学生学习得积极性与主动性。在各门课程教学中应努力体现并不...
