课 程 设 计 说 明 书题目： 图像置乱的设计与实现 学院（系）： 电气工程学院 年级专业： 12 级精仪一班 电气工程学院《课程设计》任务书课程名称： 计算机视觉 学号120253020255学生姓名陈永秀（专业）班级 精仪 1 班设计题目图像置乱的设计及实现*设计技术参数要求通过数学方法将图像置乱（包括位置置乱和数值置乱），将图像进行置乱处理，并能将置乱后的图像恢复出来
设计要求(1)利用 Matalb 软件编写相关程序；(2)要求至少用两种方法实现图像的置乱并进行恢复，比较不同置乱的结果并进行分析；(3)思考图像置乱的应用价值和意义；(4)撰写课程设计报告，报告内容应包含选定的算法的基本原理和工作过程，程序流程和本人的主要工作；报告其他内容详见模板
参考资料课程教材《数字图像处理 Matlab 版》Rafael C
Gonzalez 著，阮秋琦等译《精通 Matlab GUI 设计 第三版》陈垚光 等著MATLAB 软件相关参考书校园网图书馆期刊网论文资料周次前半周后半周应完成内容明确任务分工、搜集资料，总体设计，编写程序； 调试程序、撰写报告，准备答辩用 PPT；指导教师签字 基层教学单位主任签字说明：1、此表一式四份，系、指导老师、学生各一份，报送院教务科一份
2、学生那份任务书要求装订到课程设计报告前面
电气工程学院 教务科摘 要随着多媒体技术、信息存储技术的飞速进展，以及网络带宽限制的放松，越来越多的图像得以在网络上传输，并逐步成为人们猎取信息的主要手段
网络上传输的图像有些无关紧要，有些却至关重要，这其中有可能涉及到个人隐私、公司利益、军事机密、国家安全，其价值无法衡量
另一方面，Internet网络的日益普及使得任何人都有可能接触并搜集到网络中的图像信息，而不管它是善意的还是恶意的、合法的还是非法的，从而使得在网络上传输的图像安全倍受关注，字图像的安
