小学英语第一单元教学目标1、 能听懂、会说、认读本单元的句型：“Who’s your favourite teacher?”“ She’s young”“She has long hair.”“she was young.”“Her hair was short.”“ Were they active in class?”“Now they are tall and beautiful.”能运用所学语言知识谈论及描述人物现在与过去的外貌及性格特征。2、听懂、认读、会说、认读、法律规范书写下列单词：card \who \young \kind\then \his \ little \thin \ interesting \pupil\ but;能听懂、会说、认读单词：September\strict\was \were\ago\active\smart\naughty,并能结合句型灵活运用。3、初步了解字母 x\y\z 在单词中的发音规律。文化意识让孩子了解在外国孩子是怎样表达对老师的尊重和爱戴情感态度培育学生尊敬师长，爱戴老师的品质Lesson 1课时目标1、能听懂、会说、认读句型：“Who’s your favourite teacher?” “She’s young.” “She has long hair.”2、听懂、认读、会说、认读、法律规范书写下列单词：card \who \young \kind，能听懂、会说、认读单词：September\strict。课文情景简介Jenny 问 Danny 正在干什么，Danny 说他在做卡片，手里正在制作的是给他最喜爱的老师的，这提醒了 Jenny 明天是 9 月 10 号老师节。Jenny 问 Danny 他最喜爱的老师是谁，Danny 让她猜，说她很年轻，Jenny 问她高吗？Danny 说高而且有长头发，Jenny 猜出是 Miss Zhang. Danny说她很亲切。Jenny 说 Miss Zhang 来了，Miss Zhang 看到 Danny 说话，提醒他说到了上课的时间了，Danny 又跟 Jenny 补充说她也很严厉Listen and say1、多媒体呈现第一单元主情景图， T: Children, Teachers’ Day is coming, It’s on September 10. 学习单词 September. Look, What are Peter and Wang Hong doing?学习单词 card.2、Do you like Miss Wang?Why?Is she beartiful?与学生一起谈论 Miss Wang 的相貌特征。幻灯片出示几组反义词 tall/short,,big/small,long/short.此时学习单词 young 和 old,让学生跟老师边说边做动作。3、T: 出示班级集体照，Which one do you like?Do you like …? 老师可以在学生说出自己喜爱的同学后这样说：Oh, she’s very kind. 此处学习单词 kind, 4、老师指着幻灯片上课文第一幅图中 Danny 正在制作的卡片说：this...
