危险源管理制度为了加强安全生产管理,推动危险源识别、评价及监督管理制度的实施,提高对事故的防范能力和对重大危险源的控制力,有效防范重特大事故的发生, 消除事故苗头，公司特制定本制度。一、州飞达运输公司安全员负责危险源识别与风险评价的领导工作，并对确定的重大危险源审核批准。二、安全员负责排查、识别所辖范围内的危险源并实施和管理。车队负责组织危险源的识别、汇总、分析、评价和确定，各相关部门协助实施。三、危险源识别范围：1、危货运输车辆在生产和服务活动中存在或可能发生的危险源。2、所使用的产品或服务中存在或可能发生的危险源。3、识别危险源应充分考虑常规、非常规两种活动状态和过去、现在、将来三个时态。四、危险源识别方法危险源的识别采纳现场排查法，由安全检查人员同其他相关人员在现场进行识别、观察。五、风险评价采纳 LEC 评估办法，它综合考虑各个环节发生事故的可能性，人员暴露在这些环境的频率以及一旦发生事故所产生后果的严重性等三方面因素，实行“评分”的办法和对比的手段，根据总的危险分值简易评价作业环境的潜在危险性。六、安全员根据本程序的规定组织有关人员对所辖场所的危险源进行评分评级，确定重大危险源并实施控制。七、重大危险源管理：1、建立重大危险源安全管理体系和识别监控小组，明确相关人员的职责。2、制定重大危险源识别监控管理制度。4、建立重大危险源识别监控台帐。5、安全员对识别出的重大危险源要单独编制安全专项施工方案和应急救援措施及监控责任制度，报经理审批。6、安全员针对确定的重大危险源施工前必须进行专项安全技术交底，并要求进行现场公示。7、安全员对重大危险源进行监控检查，并留有监控检查纪录。8、成立救援抢险队伍。2025 年读书节活动方案一、 活动目的：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，猎取真知，树立理想！ 二、活动目标： 1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 （1） 每个学生结合实...
