年级 导学案课题：13、《和时间赛跑》课型：精读课学习内容：义务教育人教版小学语文三年级下册第四单元第一课学习目标:1、会读、会认本课 13 个生字，正确读写“赛跑、疼爱、忧伤、日月如梭、受益无穷”等 20 个词语。2、会用自己的话说出课文的主要内容。3、有感情地朗读课文，弄明白时间的意义，激发珍惜时间的意识，立志养成和时间赛跑、珍惜时间的好习惯.4、联系上下文和生活体验，讨论说出重点语句的意思.学习重点：课文启示人们：虽然“光阴似箭，日月如梭”，“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，但是“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”。使学生从学习中获得这一启示，引导学生对这一问题有所感悟，是本文学习的重点。学习难点：由于时间观念比较抽象，小学生的时间观念比较模糊.因此，要感受珍惜时间的意义，是本文学习的难点.学法指导:自学法、朗读法、质疑法、合作探究法、讨论沟通法评价设计：1、目标 1 老师通过认读生词卡片、指名读课文，检查学生认读生字、新词情况，目标达成度在 95%以上.2、目标 2 通过指名说课文的主要内容评价学生理解课文内容能年级 导学案力，目标达成度在 90%以上.3、目标 3 在小组讨论沟通、合作探究之后，小组选代表进行汇报，目标达成度在 90%以上。4、目标 4 在学生自由读自己喜爱的段落之后，指名读并说出自己的读后感受，目标达成度在 85%以上。学习准备：生词卡片、图片、班班通课件授课节数:两课时学习过程：第一课时一、谈话引入：同学们，你们喜爱谜语吗?今日老师自己编了 一个谜语，你们想听吗？听好-—什么东西有的人觉得充裕？有的人总觉得不够用？什么东西你珍惜它，就会给你带来财宝？什么东西你浪费了它，也就等于浪费了自己的生命？接着老师问：同学们，对时间，你有什么看法呢？导入课题：同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，有个人，在他外祖母去世的时候，和我们想法一样，认为时间一天天过去，是很可悲的事情，可是后来，他却又同时间赛跑。你想知道这是怎么回事吗？（出示课题：《和时间赛跑》）二、初读课文，整体感知1、用自己喜爱的方式读课文，把字音读准，把句年级 导学案子读通顺.可以把你喜爱的内容多读几遍。2、谁来读自己喜爱的内容？3、指名说课文的主要内容.三、再次读书，质疑问难1、导入语：同学们读书很仔细，了解了课文大意.我们知道，学贵有疑，读了这篇课文，你能提出哪些问题呢？要想提出有价...
