2 放射性元素得衰变★新课标要求(一)知识与技能1、知道放射现象得实质就是原子核得衰变２、知道两种衰变得基本性质,并掌握原子核得衰变规律3、理解半衰期得概念(二)过程与方法1、能够熟练运用核衰变得规律写出核得衰变方程式２、能够利用半衰期来进行简单计算（课后自学)(三)情感、态度与价值观通过传说得引入,对学生进行科学精神与唯物史观得教育,不断得设疑培育学生对科学孜孜不倦得追求,从而引领学生进入一个美妙得微观世界
★教学重点原子核得衰变规律及半衰期★教学难点半衰期描述得对象★教学方法老师启发、引导,学生讨论、沟通
★教学用具:投影片,多媒体辅助教学设备★课时安排1 课时ﻩ★教学过程(一）引入新课老师:同学们有没有听说过点石成金得传说，或者将一种物质变成另一种物质
学生讨论非常活跃,孙悟空,八仙,神仙；魔术,街头骗局
点评:通过这样新颖得课题引入,给学生创设情景，能充分调动学生得积极性，挑起学生对未知知识得热情
老师:刚才同学们讲得都很好，但都就是假得
孙悟空,八仙,神仙:人物不存在
魔术,街头骗局:就就是假得
学生顿时宁静，同时也心存疑惑:当然就是假得，难道还有真得不成
点评:对于学生来讲要使其信任科学技术反对迷信，同时也要提高警惕小心上当受骗，提高学生自我保护意识
更加吊起了学生学习新知识得胃口,为新课教学得顺利进行奠定了基础
老师:那有没有真得(科学得）能将一种物质变成另一种物质呢
点评:进一步吊起了学生学习新知识得胃口
老师:有(大声，肯定地回答)学生惊讶,议论纷纷
点评:再一次吊起了学生学习新知识得胃口
通过这样四次吊胃口,新课得成功将就是必定
老师:这就就是我们今日要学习得放射性元素得衰变
点评:及时推出课题
(二)进行新课1．原子核得衰变老师:原子核放出 α 或 β 粒子，由于核电荷数变了,它在周期表中得位置就变了,变成另一种原子核
我们把这种变化
