李尧小学老师继续教育实施方案为贯彻落实教育局教育工作会议精神，进一步实施面对全体老师的继续教育，逐步建立起符合我校实际的继续教育制度。结合学校实际，特制定本实施方案。一、指导思想以邓小平理论为指导，以驻马店市《中小学老师继续教育规定》为依据，根据基础教育实施以培育创新精神和实践能力为核心的素养教育的要求，以提高老师实施素养教育的能力和水平为重点，以提高老师的整体素养为目的，坚持灵活性和多种模式的培训形式，坚持按需施教，强调学以致用，注重岗位提高，促进自主学习，构建优质、高效、开放的培训体系，努力建设一支具有现代教育素养和创新精神的老师队伍。二、继续教育范围：全体在职老师。三、培训学习目标：（一）参加各级继续教育学习培训，在培训范围内，老师要按时完成培训学时，老师整体素养明显提高，适应实施素养教育的需要。（二）选培校级骨干老师，并选拔部分骨干老师分别参加市、省骨干老师培训，使骨干老师梯队基本形成。（三）全体老师普遍接受计算机基础知识和技能培训，大部分老师具备运用计算机的基本能力，能开展不同程度的现代教育技术辅助教学。（四）不断健全老师继续教育制度，完善老师继续教育的运行和保障机制。（五）建立一支有较强培训能力的老师队伍。四、培训类别和任务：（一）新老师或新调入老师培训1.培训对象：全体老师。2.培训目的：通过培训，巩固专业思想，熟悉有关教育法规，初步掌握所教学科的教学常规，熟悉教学内容，熟悉班主任工作，尽快适应小学教育教学工作的需要。3.培训内容：主要为小学老师职业道德法律规范、教育政策法规、所担任学科的学科新课程标准、教材教法分析、教学基本功以及班主任工作等内容。4.培训要求：所有新老师均需参加新老师培训。培训学时不少于 160 学时，其中集中培训不少于 60 学时，（二）老师岗位培训1.培训对象：全体老师。2.培训目的：通过培训，逐步树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合格的知识结构，胜任本职级及晋升高一职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素养教育的要求。3.培训内容：主要为思想政治教育和职业道德修养，现代教育理论，现代人文和自然科学知识，学科知识更新与扩展，教育教学技能训练和实践讨论，小学生心理健康辅导，以及计算机为核心的现代教育技术等，要突出培育老师的创新精神和实践能力，突出培育老师使用新的课程教材进行课堂教学改革的知识水平和能力，突出培育老师运用现代教育技...
