高考生物一轮复习 第53练 理解血糖调节与甲状腺激素分泌的分级调节试题VIP免费

理解血糖调节与甲状腺激素分泌的分级调节1．(2015·聊城模拟)人体内存在由非糖物质转化为葡萄糖的糖异生途径，据报道，科学家已发现了参与糖异生的一种关键性酶——PEPCKI，其作用过程如图所示。下列叙述中不正确的是()A．胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关B．细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生C．抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能D．图示调节方式属于反馈调节，有利于维持内环境的稳态2．(2015·吉林实验中学一模)右图为某种营养物质在人血液中含量的变化曲线，对该图的相关叙述，不正确的是()A．该曲线反映的是正常人血糖含量变化B．AB段胰岛素分泌量逐渐增加C．血糖的氧化分解等，使BC段下降D．CD段逐渐上升是由于肝糖原和肌糖原的分解补充3．(2015·东城区高三调研)女性孕期血糖偏高是一种常见现象。下图为进食葡萄糖后，孕妇与正常女性(非孕妇)血糖浓度变化的数据记录。下列分析不正确的是()A．血糖浓度的升高是胰岛素浓度升高的直接刺激因素之一B．孕妇的胰岛B细胞对血糖变化比较敏感，产生胰岛素速度较快C．孕妇血糖浓度升高可能的原因是体内的靶细胞对胰岛素的敏感性降低D．孕妇一旦确诊为妊娠期糖尿病，就应及时控制糖类摄入量4．(2015·西安模拟)下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是()A．进食后血糖浓度升高的原因是食物中的糖类被消化吸收B．进食后的2h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖C．2～3h之间，胰高血糖素的分泌量有所增加D．3.5h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致5．(2015·嘉兴检测)胰岛素和胰高血糖素在调节血糖代谢中的相互关系如图所示，下列叙述错误的是()A．激素①是由胰岛A细胞分泌的B．激素②能促进肌肉细胞中糖原的分解C．激素②能促进葡萄糖和氨基酸运进细胞D．腺泡细胞的分泌物不会进入内环境发挥作用6．(2015·潍坊模拟)下面是某人在餐后及运动过程中两种主要分泌物对血糖平衡调节的示意图。相关叙述正确的是()A．餐后血糖含量升高，主要是胰高血糖素分泌量增加所致B．分泌物甲是由胰岛B细胞分泌的激素，其作用的结果又可影响分泌物乙的分泌C．2～2.5h分泌物乙增多，它能促进肝细胞和肌细胞内糖原的分解和脂肪等转化成葡萄糖D．据图可知，分泌物甲和乙共同维持血糖平衡，二者是协同作用的关系7．(2015·长沙一模)下面是医院验血报告单的部分截图，下列分析合理的是()检测项目检测结果正常值甲患者乙患者T3(ng/dL)4.1345.110～200T4(ng/dL)2.815.85.5～12TSH(ulu/mL)22.70.10.2～7.0注：T3和T4均反映甲状腺激素水平，TSH反映促甲状腺激素水平。A．甲可能是甲亢(甲状腺功能亢进)患者，乙可能是甲状腺肿大患者B．正常人刚从寒冷的室外进入医院就抽血体检，检测结果中甲状腺激素的含量与正常值相比可能会偏低C．促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节TSH激素的分泌D．遇到紧急情况时甲状腺激素增多，心率加快，内环境的稳态失衡8．(2015·中原名校一模)图1是某组织局部结构模式图。图2是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表腺体名称，X、Y代表激素名称。下列叙述正确的是()A．图1中B液渗透压的大小差异主要与无机盐、蛋白质的含量有关B．某人长期营养不良，则会引起图1中A液减少C．图2中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体，激素X是促甲状腺激素D．图2中①②③④四个过程，具有促进作用的是③④9．(2015·大连模拟)下图为人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，下列相关叙述不正确的是()A．图中c处虚线箭头表示负反馈调节B．缺碘时激素a和b浓度都高于正常水平C．寒冷环境中激素c在血液中的含量上升D．从甲状腺静脉中抽取血液进行检测，血浆中只有激素c10．(2015·琼海模拟)血糖浓度保持平衡对机体生命活动具有重要作用，如图为胰岛素作用机理模式图，请分析回答：(1)胰岛素降低血糖浓度的机理是胰岛素与__________结合后，一方面促进________________合成，另一方面使______________________增加，促进葡萄糖进入细胞。除此之外，胰岛素的作用还表现在能促进____________，同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖。(2)...