《给他人一个春天》2025 年春季开学校长讲话老师们、同学们：大家新年好！新年伊始，最热门的话题莫过于奥运会，强手的对决，铸就精彩的竞赛，在奥运赛场上，各国运动员们披荆斩棘、奋力拼搏，给冰天雪地的冬天注入了活力和激情。在选手热搜榜单上，出现频率最高的名字是在自由式滑雪女子大跳台决赛中制造历史、摘得金牌的中国选手谷爱凌，其中有一条是“谷爱凌拥抱对手那一刻温暖如春”，让人感动的不仅是她超越对手、超越自己的奥林匹克精神，更是拥抱对手的格局与情怀。一个真正活出自我、真正自信的人，与他人的关系模式便是“‘你好！我也好。’ ”这种可贵的的意识，就是他人意识。“他人意识”是相对于“自我意识”而言的，有些人“自我意识”超强，凡事以自我为中心，丝毫不考虑他人、集体、国家的利益，专门利己，毫不利人。南京师范大学胡建华教授在“教育与中国未来”年会上说：“什么叫他人意识？他人意识就是自己的行为要便于他人。换句话说，你在做一件事的时候，你要站在他人的立场上，而不是站在自己的立场上。站在他人立场上考虑问题，这个事情是不是阻碍了别人，是不是给他人带来了麻烦。”说简单点，就是心中装着他人，能够理解他人、尊重他人甚至帮助他人。对于我们中学生来说具体体现在不随地吐痰、不在公共场合大声喧哗、文明排队、爱护公物等日常行为方面，这些都是“他人意识”的体现。我们该怎样培育自己的“他人意识”呢，我想我们可以从以下几个方面努力：一是学会换位思考，眼中看到他人成功学励志专家拿破仑•希尔说：“懂得换位思考，能真正站在他人立场上看待问题，考虑问题，且能切实帮助他人解决问题，这个世界就是你的。”与他人交往的过程中，先学会理解他人的需要、情感和愿望，在此基础上，再逐步形成是非、美丑、善恶等道德意识和道德观念。一个人道德行为的产生，关键不在于他对道德行为要求的认识，更在于他对他人及他人所处境遇的理解和感受。己所不欲，勿施于人，懂得换位思考，感受别人的难处，是共情；能体谅别人的不易，是关怀；能设身处地为他人着想，是善良；能施以援手，是高尚。生命，是一种回声，更是赠人玫瑰，手有余香。二是学会尊重，心、中理解他人尊重是一种涵养，是对别人的理解和认可。你尊重他人的劳动成果，就不会随意乱丢垃圾；你尊重他人的发言，就不会在会场窃窃私语；你尊重规章制度，就不会违反交通规则。你尊重别人的尊严，就不会随意给人取外号。层次越高的人越懂得尊重他人...
