比较体液免疫和细胞免疫1．(2016·石家庄质检)下图表示人体内各类血细胞及淋巴细胞生成的途径，a～f表示不同种类的细胞，请你判断下列说法中错误的是()A．吞噬细胞和b都属于免疫细胞B．各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同C．d既参与体液免疫过程，又参与细胞免疫过程D．当再次受相同抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关2．(2015·枣庄检测)去除垂体后，大鼠淋巴细胞的数量和淋巴因子的活性明显下降。垂体、下丘脑与免疫细胞之间存在如下图所示的联系，有关说法正确的是()A．下丘脑不属于内分泌腺B．细胞Y的增殖能力大于XC．细胞X与Y的RNA不完全相同D．物质甲为淋巴因子3．下图表示人体的特异性免疫过程，请据图判断下列说法正确的是()A．⑤和⑥两种免疫依次表示体液免疫和细胞免疫B．能特异性识别抗原的细胞有a、b、c、d、fC．HIV侵入人体对⑤和⑥有破坏作用，尤其是⑤D．细胞e→细胞d→③作用的过程发生在机体首次接触抗原时4．如图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程，数字表示过程，字母表示细胞或物质。下列叙述错误的是()A．d细胞为浆细胞；②③等过程都需要细胞膜上糖蛋白的参与B．④⑤过程是细胞的增殖与分化，⑥过程是抗原与抗体的结合C．由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同D．与Y合成和分泌直接有关的膜性细胞器是内质网和高尔基体5．(2015·岳阳质检)如图是免疫细胞识别抗原的过程。据图分析，下列说法错误的是()A．吞噬细胞具有摄取、处理和暴露抗原的作用B．吞噬细胞中的酶能将抗原分解成碎片C．T细胞的抗原受体能识别抗原碎片，并与之结合D．T细胞的抗原受体识别抗原碎片后，直接分泌抗体等淋巴因子6．(2015·龙岩高三质检)为了研究人的T细胞对B细胞的影响，研究人员将来自于同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如下表所示(“＋”表示加入该细胞，“－”表示未加入该细胞)。将三组细胞在相同条件下培养，实验结果如图所示。A组B组C组B细胞＋＋＋T细胞＋－－受抗原刺激的T细胞－＋－下列分析不正确的是()A．B组培养液中可能产生了记忆细胞B．A、C两组没有检测到抗体的原因不同C．受抗原刺激的T细胞能刺激B细胞增殖分化产生浆细胞D．第4～12天B组随着培养时间的延长，抗体量逐渐增加7．(2015·浙江金丽衢十二校高三联考)疫苗是指为了预防、控制传染病的发生、流行，用于人体预防接种的预防性生物制品。如图所示为人体接种疫苗后(箭头为接种时间)，体内测得的抗体水平。下列有关叙述中不正确的是()A．甲与丙可表示两次接种同种疫苗，丁可能直接接种针对某种病原体的抗体B．丙时间抗体水平突然上升，可能是受到类似甲疫苗的抗原的刺激C．两次或更多次的接种可以使机体产生更多的效应细胞和吞噬细胞D．甲、丁两曲线表明，不同种类的抗体在体内存留的时间长短可有较大的差异8．(2015·日照模拟)如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，②、③表示物质，④～⑨代表细胞。下列叙述错误的是()A．③是糖蛋白，能特异性识别①B．人体内的细胞④能合成分泌淋巴因子C．④是T细胞，⑧是效应T细胞D．相同抗原再次侵入时，⑦快速分泌②9．如图为人体特异性免疫的部分过程，下列相关叙述中正确的是()A．给未感染过禽流感病毒的人注射灭活的H5N1禽流感病毒，可以诱导M细胞迅速增殖分化B．E细胞接触被抗原入侵的靶细胞，导致靶细胞裂解C．当同一种抗原再次进入人体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞D．图中具有识别功能的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞10．(2015·长春模拟)下图为某病的发病原理。结合所学知识，判断下列说法不正确的是()A．该病属于人体免疫疾病中的自身免疫病B．激素A能够促进垂体细胞代谢，使激素B合成增加C．图中所示抗体和激素B对甲状腺的作用效应可能相同D．使用免疫抑制剂能够有效缓解该病患者的病症11．(2015·新余模拟)在细胞免疫中，致敏T细胞(即下图中效应T细胞)杀伤靶细胞主要有两种途径：细胞裂解性杀伤(图1)和诱导细胞凋亡(图2)。前者指致敏T细胞分泌诸如穿孔素的介质损伤靶细胞膜，后者指致敏T细胞通过表面FasL与靶细胞表面的Fas结合，...
