第二节 面试考官对考生进行面试 技巧这一节 内容重要是要考生理解面试中考官多种心理状态和体现，目 是让考生理解考官，破除多种不必要 对考官恐惊心理。面试对考官 技巧性规定相称高。精明老练 考官和经验局限性 考官主持 面试，效果大不一样样。在面试中，考官要掌握如下技巧。一、建立亲热合作气氛技巧面试，是考官和考生之间 信息沟通活动，是互相合作才能成功 活动。形成互相间亲热合作 关系与气氛是非常重要。在面试中，考官和考生处在不一样 地位，有不一样 目。形成亲热合作 关系与气氛并非易事。首先，考官处在主持人 地位。目 是通过问询、观测来理解考生 有关状况，并作出评估结论，作为选拔任用取舍与否根据。这种地位，轻易使某些考官抱着自视优越、例行公事、冷漠刻板、轻率不负责任等错误态度去看待考生。这些态度均有也许导致与考生对立。另一方面，考生处在被理解、被评价 被动地位，既但愿面试获得好成绩，但又感到决定权在考官手中，想掩饰自己 缺陷，但又不理解考官究竟看重什么，往往困惑不解。这些状况均有也许使考生产生紧张、紧张和不安情绪，对陌生 考官往往心存戒备、畏惧，因而导致体现失常。再次，考官和考生之间由于年龄、成长时代和生活背景不一样，往往在思维方式、思想观念、情趣爱好、愿望理想、见识经验等方面存在较大差距。有些甚至很锐利，这也是影响考官与考生合作重要原因。建立考官与考生 亲热合作关系与气氛，考官需要掌握许多技巧：1、考前要扎扎实实准备。包括明确认识他所主持面试目、意义；熟悉本次面试 内容设计、面试量表；对考生 状况做某些讨论理解，开好考前考官碰头会等等。2、面试时积极增进合作。考官态度要热情、宽容、诚恳，不要摆出一副公事公办 冷漠刻板架子，不要使考场气氛沉闷或无谓增长考生压力。交谈一开始，先和考生谈点无关紧要详细问题，使气氛轻松活泼起来。面对考生，不流露自己 主观好恶，对考生 行为体现不做好坏、善恶评价，尤其是不对考生抱批判态度。和考生交谈，要语言文明，尽量生动、风趣某些。3、视不一样对象采纳不一样 提问交谈措施。如对不善言辞考生，要尽量引导他多说话；对夸夸其谈、若悬河 考生，要引导他简洁明了地回答问题，不让他说个没完没了；对回答问题爱跑题 考生，要尤其强调让其回答什么问题，以防他开千言而离题万里。二、提问技巧面试提问，包括导入话题和试题。提什么问题和怎样提出问题，都是很重要。下面几条，是...
