20XX 学生实习报告总结和心得 指导老师： （校内） 指导老师： （单位）姓 名： 专业： 班级： 实习单位： 实习岗位： 实习时间： 年 月 日至 年 月 日 二零 XX 年 XX 月 XX 日 我知道同学们学弟学妹们已经听过类似的报告、讲座、学会太多太多了，有些是心甘情愿来的，有些则是逼不得已来的，所以在此感谢大家的捧场！我们的阅历告知我们报告会是特别枯燥的，所以让同学们在这段时间不至于那么难挨，我选择的是报告会的形势，沟通会的实质。希望对同学们有所受益吧！ 我要讲的只有两大方面： 一：在实习中我们的收获与遇到的问题和拥有的乐趣与苦痛。 二：如要胜任实习工作，学弟学妹们应当留意的有哪些问题。 （一）我们的收获与所遇到的问题。 我不清楚分散实习的状况，但我料想选择集中实习的同学基本上有这样三种状况：（1）已经下定决心预备走进训练职业的同学。（2）还在迟疑自己是否当老师，想借此机会看看自己适不适合当老师的同学。（3）没找着其他实习单位，自己又不想无所事事度日的同学。经过实习，我想收获基本也有这样三种状况：①已下定决心当老师的同学进一步知道该如何当一名好老师；②当时迟疑是否当老师的同学，在自己的职业规划选择上也更清楚明白了；③打心眼里不想当老师的同学，在以后的职场中无可路走时，他知道至少还可以靠当老师养活自己，而实习的阅历便给了他一个能当好老师的基础。 前面这些都是很笼统的收获，具体的来讲，我想首先至少我们知道了该怎样去备好一节课，备好一节课的前提是：不仅仅把教材读懂，(范文网 )而且还要结合课后练习题与练习册上的题，更重要的是要对课件进行试讲，在试讲中要自己当一回同学，看自己提的问题是否恰当并且以同学的角度给自己提出比较刁钻的问题，这样做好应急方案，让自己在课堂上免于消逝尴尬而不知所措。而不应当仅仅是翻来覆去拿着学校教科书漫无目的地空想。其次我们知道要做好一个班主任，很大程度上要会讲大道理，在同学心情失控的状况自己能特别理智的来理清事情的来龙去脉，这时候的的老师像一个调解员，而不是一个法官。除此之外还得教会同学识善恶、断美丑、辨是非，让其养成一个良好的学习行为习惯。然后，在了解同学方面也不会再像当时那样高估或低估同学的力气，由于儿童和我们一样，不同的班级不同的人将有所差异，也深刻的懂得儿童的稚嫩也并不代表着思维的贫乏。最终我们知道要想让自己尽快的成长，除了自我刻苦外，还得虚心...
