xx 学校学生心、理健康排查报告为了进一步加强我校学生的心理健康教育工作，全面提高学生心理素 质，近期我校对学生的心理健康状况进行了大排查。现将排查情况报告如 下：一、存在问题从调查情况来看，我校个别学生存在心理问题，其情况大致表现为：在 校性格孤僻，不与老师沟通等情况。二、原因分析造成该学生心、理障碍的原因很多，比如:环境影响、家庭原因、学校原 因和各种生理原因等几个方面。1、环境影响：学生生活周边所处的各类环境恶劣的话，也会导致学生 对周围的人和事产生影响。学生生活环境负面影响太多，会使他们失去对 周围人员的信任，长期以往，会在他们的心理上留校阴影。由于环境影响 面大，对学生产生的影响不是点式的，而是面式的，这样会使学生心理受 到影响，故而造成心理障碍。2、家庭原因:就家庭教育而言，它具有启蒙性、长期性、感染性、情 感性。在双亲不全的家庭中，以双亲不和对小学生有更大的影响，父母长 期的分歧、争吵、敌对会使孩子内心、产生严重的焦虑、矛盾、神经质，甚 至导致心理变态及反社会行为。3、学校原因：由于受应试教育的影响，家庭、学校、社会对学生的考 试成绩极为关注，视其为关系到一个学生将来是否有前途的首要问题。所 以，老师在课内只抓智育，而课后家长又让学生参加多种补习班，加重了 学生的学习负担。学生没有多余的时间来做自己喜爱做的事情。主要表现 在考试紧张、厌学、偏科，上课注意力不集中。产生原因主要是学生失去 学习兴趣和信心;家长对学生的期望过高，加上学生的心理压力，使学生心 理负担过重，认为学习是一件非常痛苦的事情，没有达到欢乐学习的目的。4、各种生理原因：由于学生先天或者后天的原因造成生理或心理的缺 失，可能使得他们在心里产生其他的想法，觉得自己和其他人显得格格不 入等，从而产生自卑感和心理障碍。三、解决措施齐抓共管，多方面做好心理指导。学校在力所能及的情况下，尽力做 好这一方面的工作。也就是说我们要重视小学生的心理指导，要使我们每 一个从事小学教育工作的人在每一个工作环节都要重视这项工作。同时要 使每个人知道，良好的心理指导必须具备:真诚、理解、尊重三要素。1、通过各种方法，仔细细致的做好这项工作要以真挚的感情，诚恳的 态度和同学相处。我们和他们相处，决不能虚心、假意，失去信任，心、理指 导将无从下手。2、除了真诚、理解以外，还要注意对每个同学都要在人格上予以充分 的尊重。3、做...
